第二十七章纪念 (2 / 3)
        或许，没有遗憾，也就没有完美。

        如果成长没有别离，也就没有愁绪。何老师更希望，她教过的学生，每个人都可以健康地成长，在快乐世界里幸福，都有美好的未来。

        临别时，老师送给了李晓絮一件走心的礼物。也许这是小姑娘一生中收到的最好的礼物。它如此普通，却弥足珍贵。

        或许，一颗幼小的心永远也无法明白老师的期盼，真情一片只做永久纪念。

        何老师的希望是美好、单纯的。她一定是想让李晓絮同学每天都能快乐，在一个人的时候，看一看老师的画。就算生活在静静的大山，也芬芳也温暖，就像趟进母亲的怀抱。这样，不会感到孤独；这样，也不枉师生友情一场。

        此刻，何老师多么想抚摸她教过的每一个学生的头，她是多么不舍得离开他们，就像她离开家时，妈妈抚摸着自己的头，不舍得孩子从此远去。

        她回头看了看那间她教过的教室，破烂又陈旧。她听见了孩子们叽叽喳喳的声音，每一次，在她走进教室前，都和现在一样。她再熟悉不过了，只要一见老师，那些吵杂声就会自然而然地消失，然后安静，静得能听到呼吸声。接下来，是生动的上课时间，站在讲台上的那一刻，她享受到了每一个学生对老师的尊敬。每当那时，她会感到无比自豪和光荣。

        也是在那个时候，她在心里暗自发誓：这辈子一定无愧当一位人民教师，教好学生。

        山区里的条件落后，淳朴的孩子们每天都生活在贫穷里，每一个学生都太需要关爱，在他们每张小脸上，时时都能感受到对快乐和幸福的渴求。

        或许，孩子们还不会真的懂得，知识能改变生活，能改变他们的命运。

        贫穷和落后总是孪生存在的。宁愿相信，偏僻的山区人民也在奋斗，也有希望，希望土黄地上所有山村人的斗志昂扬起来，在不久的将来，能走向富裕，旧貌换上新颜。

        何老师要离开山区小学校，离开已经来不及送别她的学生。

        她走的突然，除了校长，几乎没有人知道这个消息。这样也好，以免情感泛滥，临别画面太伤感。多么舍不得这些小可爱，她鼻子有些发酸。

        本来，想找个闲暇，爬一次当地最高最雄壮的山。她望了望远处那座巍峨又险峻的大山。

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