第16章：体系 (3 / 4)
        但今年新来的老师就需要做一下评级了，这会影响到他们这个月的的薪资福利和这个月的花费预算。

        刘斌就坐在那里，用手托着个脑袋，看着他们拿着新老师的简历在下面手舞足蹈的讨论。

        大约十分钟之后，他们终于讨论出了个结果，把这结果写成了表格。

        刘斌这个时候放下了手，说道：“我觉得你们的评价都非常的好，我很满意。但是对于其中一点，我有个不成熟的小建议。”

        台下的人似乎有些惊讶，校长这么久以来没有对他们的评级发表过自己的看法，都是直接审批通过。

        几个人对视了一下，最后是其中一个主任站出来说：“校长你说。”

        刘斌随后话锋一转：“有关易宇老师的教师评级，我有些许异议，我认为给他评中级教师太低了。”

        “那校长的意思是？”哪个主任回到。

        之前他和其他几位讨论的时候，观点很一致，易宇是新教师，而且是个小地方中学转来的老师。

        虽然不知道哪个小中学的老师是怎么转进来的，不过也只值得评一个初级教师。

        但考虑到易宇是十三班的班主任，同时又是今年开学典礼的教师代表。

        在场的人都知道，能安排更换教师代表的人只有刘斌一个人而已。

        所以考虑到这两个条件，还是给评了一个中级教师，没想到刘校长看起来还是有些不满意，想要再抬抬，难不成要直接把易宇的评级改成高级教师吗。

        “我的意思是，把易宇评级改为。”说到这里，刘斌顿了顿才继续说到：“S级教师。”

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