第一章 我在大厅指挥 (5 / 7)
        电脑丁：“……”

        反思者“……”。

        “动之以理！触发激励效果。农民劳动效率提升！”

        您获得关于“激励和鼓舞”的资料。

        您的鼓舞经验提升。

        您获得一次进阶提示机会，提示词，大家的生存与计划目的。

        反思者开始反思。

        这些人是短期的，为了最近的生存的。

        我的提出与它们的目的和计划是相同的，触及了它们的隐形利益，我算是进行了提醒吗？

        那么反过来说，它们的其它打算都暂时没有。

        “假如它们的目的另有目的打算，也就会触发反抗，并效率降低了吧？这就是两个人两个方面，于浮的大局上有两个方向打算，但是在某个时间，有共同的利益相关度存在差异的利益点。且对各方的紧急程度不同。”反思者不知不觉说了出来。

        “您获得交流与互相考虑的资料。”

        “您的为他人考虑考想的能力上升。”

        “人的进阶方向，提示，仁王（前提是您有自己的领地），大众的考量者——未来的反叛者（这是历史的规律，凡是为人民思考的，都遭到残酷上统的消灭，并带领被镇压的人民，消灭残酷的上统。），贤者，隐士。”

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