第六十七章 荷兰人的求救 (2 / 4)
        另外，还有三四千的粤省之人，也参与了开荒之事。巴城虽还是闽南人为主体，但是粤省之人也渐渐多起来。

        李丹这边各方面事情都开始步入正轨，每方面都有人专门负责，并不要李丹操太多心，他只要管好大的方向，具体都是由叶宣和林肃等人负责。

        李丹自己将全部精力，用在了制定学校的教材之上。

        他找了一批识文断字之人，首先编写的是语言教材，主要针对文言文过于难学，在跟洋人打交道中很是不便的情况，编写白话文教材，可以叫做商业语文教材吧。

        内容除了识文断字之外，关于文章多是教习如何商业谈判，如何撰写合同，还有什么是银行，如何利用银行做生意等科普类文章。

        当然还有关于南洋地理地貌，风土人情的介绍，中土风土人情的介绍，各个省份的情况，现在大明的其他情况等等。

        当然对于西洋各国也有简单的介绍。

        虽不是很高的水平，对于学生学习来说，还是能做到有趣好学，又有用的特点。

        其次自然是算术了，他直接采用**数字，针对商业上常出现的案例，一个个讲解，然后教导学生如何算账。

        让学生不光懂的算账，也能对做生意有基本的了解。

        不光算术，后面的代数他也编写出来，让学生至少能够学到简单的函数与方程之类。

        这些东西，很多洋人是懂的，他即使不在，可以请洋人教老师，再让老师教他的学生就可以。

        几何当然更不可少，这个时代，大明已经有徐光启翻译的半部几何书了，李丹自然也从洋人那里找来书籍，结合着自己的记忆，将整个几何编写出来。

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