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        袁老师微微感慨着，这夏云对英语的吸收能力，是不是有点过强了……

        就是尖子生，都不会有这么近乎癫狂的学习能力。

        此时，夏云做完了前面的题目，来到了最后的一道作文题上，夏云审了一下题目，就拿起笔开始继续写了。

        时间又过去了20分钟，到了交卷的时间。

        第一个交卷的是施雅，其实她一早就做好了，只是一直没有交卷而已，她的答题卷非常整洁清爽，一看就是做题很有自信的那种。

        之后老师陆陆续续收了别的同学的卷子，她的目光主要是落在这些同学的最后一题作文上，其实英语水平到底怎么样，看最后作文也就略知一二了。

        当夏云走上来交卷的时候，袁老师脑海中已经预想出了夏云作文该有的样子，以她的语法能力，估计写不出太多的句子，别人可以写30句，她大概只能写个5-6句。

        但是袁老师并不急着催夏云进步，她这次能写个5-6句，下次就能写个10句，慢慢进步就好了。

        当夏云把卷子递到袁老师手里，袁老师瞥了眼她的作文，然后竟一时有些懵逼，“……”

        端端正正的字迹、各种时态的切换，偶有复杂的倒装句，最不敢信的是，夏云竟然也写了符合规定的整整30句句子！

        这下袁老师那惊讶的神情再也藏不住了，眼前的女孩还是自己2个礼拜前认识的那个夏云吗？那时候她的作文可是一句话都憋不出来。

        如今，才过去2周，却能从近乎零基础到完整写出一篇作文了？

        袁老师忽然很是纳闷，但是又说不出这种纳闷从何而来，可能仅仅是对夏云能够达到这样水平的不理解。

        这个夏云……为什么总能展现出一些常人无法理解的能力。

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