第二节 沉默的教育 (1 / 3)
        一晃眼，十四年就过去，当年那个襁褓之中的婴儿，如今已经成为了翩翩少年。

        十四年前，隐龙对于教好默城充满自信，对于默城的成长，也充满期待，但是现在，隐龙对他的教学成果，却完全无法谈得上满意。

        原因很简单，隐龙用了整整三年时间，将自己多年来所整理的知识数据库，全部重新分门别类地疏理了一遍，全部变成了现实模拟器可以解读的数据库。

        三年之后，当默城三岁之后，隐龙便将那台五感模拟器改装成了一台现实模拟学习器。

        所谓现实模拟器，其实就是将知识完全具象化，就好像将你丢到另外一个真实的世界里一样。

        比如，如果学习战斗，那么在模拟器里，你就将完全真实地感受到战斗的场景。而如果是战争，同样也是如此。

        可以说，在现实模拟学习器的现实，跟真实的现实只有一个区别，那就是当事人的****永远不会受到伤害。（当然了，在需要的时候，这感觉也是可以被模拟出来的，不过这并不是真实的感觉。）

        其他的一切就跟真的没有区别，就好像真的在战斗，真的在指挥战争，或者真的在做参谋一样。简单的说，你就像把你日后的人生预先过一遍，只不过你的际遇是完全被设计好的而已。

        因为个人基因的不同，每个人在现实模拟学习器中的学习速度也不大相同，不过，一般来说，是地球文明时代正常人类的十倍到三百倍之间。

        十倍是最低级的一等基因，三百倍则是传说中的最高级的十八级基因了。

        这也就是说，理论上来说，现代人类只要通过现实模拟学习器来进行学习，那么他们的学习速度就应该是古人类的十倍到四百倍。

        然而，实际上这是不可能的事，因为这里涉及一个精神力的问题。

        人类处身模拟器中的时候，身体上确实不会有太大的负担，但是问题是，精神上的压力却很大。

        这感觉大家都有过，长时间专注于一件事情之后，我们就没有办法再专注下去，甚至于会逆反或者烦躁，这就是精神力透支的关系。

        一般来说，一个正常人在现实模拟学习器中的学习时间，每周不能超过一天，否则精神力就会因为来不及恢复而透支，对身体造成伤害。

        而在现代人类的教育中，也通常是采用在模拟器学习一天，用另外六天时间来消化和理解这一天学习的知识。

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