第631章 不足 (2 / 2)
        不，她要求不高，不说飞机或是高铁了，哪怕是多次提速前最慢的绿皮火车也好啊，好歹平稳，且比起现在的马车速度来说，绝对比这快得多！

        科学技术对生产力和生产关系起决定性作用，但需求又促进科学技术的发展。

        煤窑里的单轨和煤窑到储煤场的双轨铺设进行得较为顺利，柳煦略想了一下若是这大封国州与州之间也能铺设双轨，运货或是载人就好了。

        当然，她也就这么胡乱想了一下，并没有想着要努力促成这事。

        毕竟如安宁县那般县城与各镇之间修好了路便已经很不错了，封国毕竟是传统农业国，工业和手工业并算不上发达，加上沧澜河的各分支几乎流经所有的州，只要河面不结冰，水运便很方便，犯不着花太大力气发展运输。

        而且，柳煦的诉求是让自己和家人朋友平安生存且生活越过超好，而不是单纯帮着这个国家发展。

        从董绵失踪到小石榴失踪再到柳絮儿失踪，柳煦越发发现自己的局限。

        虽说宫斗宅斗剧看了不少，虽说女强文也不经意间被舍友安利了不少，但真正自己陷入事件漩涡，才越发觉得——危机环伺，她发家致富的速度太慢了，且除了钱财方面的发展，她还应该安排布局一些其他的事情，否则依旧很容易被人卡着脖子，十分被动。

        不过改进船动力或是倒是可以一试——紧急时刻，速度可以改变很多事。

        而且这事可以等絮儿找回来之后，把这事交由絮儿研究——从絮儿改进播种器到弄出种植香菇的高湿环境，柳煦便发现了她这妹妹对这种事挺热衷的。

        虽说还不是她自己提出解决方案，然后再去具体设计，而是有人先提供了思路，她再改进。

        但兴趣是最好的老师，且她才刚开始接触这些，时间一长，经验越多，很多奇思妙想便会自觉由她脑中产生，柳煦坚信这一点。

        创作从模仿开始。

        模仿是个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程，是社会学习的重要形式之一。

        小孩子牙牙学语，行为举止一开始都是模仿大人，但学会了说话之后便会有自己的表达方式。

        后世小孩子开始写作文，好些老师要求背诵优美诗句词句，目的也不是为了让孩子们抄袭，而是模仿那句式或是语态、用词的意境，从一开始可能千篇一律的表现某事的写法都一样，到后来创造力比较强的孩子写出有自己特色的文章。

        柳絮儿才十六岁，现在发现自己的兴趣，往后往这方面发展，有晃晃的知识库给她做后盾，又有小何哥给她一些实际操作上的支持，柳煦相信，柳絮儿会给所有人惊喜！

        前提是——先把她找回来！让她有安全的学习和创作环境！，，.

        【本章阅读完毕，更多请搜索墨缘文学网;http://wap.mywenxue.org 阅读更多精彩小说】

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》