第五章 不听话的学生要怎么处理？ (3 / 9)
        “这两个错误都是关于那条锚链的使用方式的，”周逸放下一根手指，“第一，你既然有操控锚链横向将游轮直接截一半的能力，为什么不直接竖着截？”

        “……”艾瑞克张了张嘴，哑口无言。

        是啊，为什么呢？

        直接竖着把轮船从中间截成两段，不就可以让轮船沉默了吗？

        “这个……他们不是有潜艇吗？”查尔斯也凑上来提出质疑。

        “先不说把船竖着截成两段他们还能不能到潜艇里面，就算他们真的成功到了潜艇里面了，潜艇成功发动了，”周逸叹了口气，“潜水艇是以什么作为动力的？”

        “……核动力？还是柴油机动力？”这里涉及到了艾瑞克的知识盲区，查尔斯倒是对此有所了解。

        “无论是那一种动力，都是一样的，都要使用螺旋桨来产生动力，才能够推进潜艇。”周逸无奈摇头，看向艾瑞克的眼神里满是看不成器的学生的样子，“你的力量没有开发到足以撼动一艘万吨级别的核潜艇的程度，这没有问题，问题是，难道你不能操控着那根你已经用过的，十吨左右的锚链，直接把那潜艇的螺旋桨给缠死吗？”

        艾瑞克：“！！！”

        实际上，周逸说第一个错误的时候，艾瑞克还有一些不服气的，心里下意识给自己找了好几个借口。

        但是这第二个……

        他真的，哑口无言！

        “我真傻，真的，”艾瑞克直着眼睛，双眼无神，“我单单只是知道……”

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