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        三个人为阿廖归结出三大特点，成为“阿廖笑论”：第一是那种令人匪夷所思的弱智，定性很难，但是如果一定要问，那么既然阿廖满脑子“二傻思想”，大概就是“后傻子主义”的一种思潮了。第二是虽然傻，却听不进好话去，旁人一夸他就急，专好挨打挨骂，没事也要找骂找打。第三点就有些恶心：因为阿廖的胃口与众不同，又不好意思让人知道，因此总是要假装不小心的掉进厕所。

        三个人为阿廖的笑话，感到了莫大的解脱，甚至成为一种伟大的狂欢。星期天，三个人一起去电子城，买电脑游戏，去音像店，买电影，音乐光盘，阿廖没有这些高级的娱乐玩具，不在场，三个人又是一堆取笑：“阿廖拿着5毛钱，对一个老太太说：‘您给我一根5分钱的冰棍。”“阿廖对门口的狗说：‘我就是天津煎饼果子。’“三个人边走边说边大笑，忽然发现路边一个乞丐，肮脏龌龊，苦苦的蠕动，也在当地引起一些围观。樊如新便用一只手捂嘴，悄悄的对邰琛和梅汀说：“看，阿廖的父亲怎么躺在这里了？”

        回校下课，男生四人组就是聚在班外笑闹。一次，上课铃响起，班主任从远处走来，四个人吓了一跳，互相的追赶，奔跑蹦跳，忽然在空中转换方向，逃向教室。樊如新兴奋的叫：“快跑！谁最后一个进班，谁是傻二！”阿廖最为撒欢，依仗强健的身体，第二个抢进教室，梅汀落后，就严肃的说：“不算我，这里没我什么事。”樊如新第一个进班，遗憾的说：“唉！真正的那个二，反倒先进班了。”

        “你——说——谁——呢——！”廖年跺着大步，又去质问樊如新。

        樊如新漫不经心地说：“没说你没说你，我说湖南二傻呢。”

        “你——滚！”阿廖又是一个拍击。

        樊如新反而笑的更欢快了：“哈哈哈！阿廖又承认了！承认他是湖南二傻了！”

        班主任很年轻，男生四人组也喜欢和他开玩笑。一次班主任穿了一身黑色风衣，樊如新就对班主任说：“黄老师，阿廖说您装酷，玩潇洒。”

        黄老师微微看了看他们，好像没听清：“你说什么？”

        阿廖又打樊如新：“你滚！是你说的！”

        “你敢说老师滚？”樊如新又对班主任说，“黄老师，您听见了吗，廖年骂您，让您滚。”

        黄老师也不很多的批评他们，就是找他们借钱借物，借光盘，然后找一些理由，也就不再归还。

        邰琛抱怨说：“咱们老师怎么这样，这不是变向敲诈吗？”樊如新说：“没办法，二傻吗，都这样。“

        “你说谁！”阿廖又叫。樊如新说：“我说老师呢，你急什么！又承认自己是二傻了，承认第二次了！”

        樊如新，邰琛，梅汀看了很多电影，邰琛又拿阿廖取笑：“待会儿阿廖看见刘德华的照片，就说：‘谁在这里摆了一个很薄的镜子？’“

        班上的凌明，是常见的肥胖学生，体型笨重，人也有些蠢笨，但是也是喜欢嬉闹，颇有《西游记》的猪八戒的滑稽调笑的特征。他看男生四人组热闹欢乐，阿廖成为引人注目的笑料人物，凌明也要加入这个阵营。他先等四个人聚在一起，然后有一搭无一搭的走过去，站在一旁，看了看四个人，然后轻淡的拍了拍阿廖的后背，说：“二傻的衣服上有些土，我给他掸一下。”

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