第35章 天才学生 (1 / 3)
        既然决定收囡囡为学生，左右无事，周显便打算现场教学。

        虿奴等孩童还在玩耍，他把囡囡带到了已经清好淤道的河滩边，这里没有匠工劳作，只有他们两人，很安静。

        “囡囡，你家姓林？”龙田村不像上郊村村中多是同一姓氏，而是杂姓混居，周显曾听溪狗提过一嘴，他家好像姓林，祖上是因为逃荒而来。

        “是，师父。”囡囡恭恭敬敬地应道，小脸上满是虔诚。

        这可不是对手工匠人称呼“师傅”的那种，而是师和父兼具，尤其是“父”，那几乎就等于父亲般的存在。

        周显见她小心谨慎的样子，一时倒有些不适应：“那么，我就教你的第一个字，就是你的姓氏，林。”

        说话间，他用枯枝在沙地上写下了“林”字：“看到没有，左边和右边是不是一样？”

        “嗯，嗯。”囡囡初次求学，激动得连连点头。

        “林的意思呢，是指成片的树木，你看，左边这个念‘木’，右边这个也念‘木’，组合起来呢，就是两根木头在一起，就是一个‘林’字，双木成林。”周显尽可能细致地讲解。

        “嗯，嗯。”囡囡眼睛闪亮，学得很认真，求学若渴的她，已经彻底沉浸在这种新奇、激动的体验中。

        “记住了吗？”

        “记住了，双木成林。”

        “很好。”周显对她的理解表示满意，毕竟不是三四岁的小孩子，无论是思维还是记忆力都不是小孩子能比的。

        “下个字，就是你的名字，囡。”

        周显在沙地上写下“囡”字，讲解道：“外面一个口，里面一个女，口呢，就是我们经常说的嘴，用嘴吃饭啊，用嘴喝水啊等等。女是指女孩儿，就像你这样的小娘子，可以这么说，一口吞个女孩儿，就是你的名字，囡囡的‘囡’字。”

        “一口吞个女孩儿……”囡囡嘴里喃喃念道。

        “好了，接下来我教你怎么写。”周显握着枯枝，指着沙地。

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