“三下乡”日记 (3 / 7)
        放学了，感觉不对劲，有些头晕，四肢发软。于是匆匆吃完午餐，休息，下午还是没有缓过来。上课时间到了，又替负责三年级体育课的潘世振老师教他的学生打羽毛球。教了几个学生简单的发球，可是他们老学不会……之后又去我们班转了转，没什么事发生，就回办公室改学生的作文。这一次，我让大家用前几节课教的描写方法写我，字数不限。我一边读一边笑，他们写得太逗了。比如，有的说我长得帅，身材高大；有的说我讲课有趣，说话幽默，等等，这分明是胡说嘛！不过也有与众不同的，比如某位同学就比较实事求是，只是用的字眼让人看了心如刀割，他……他竟然直截了当地说我长得丑……好吧，我承认。但最让人心如刀割的是，全班二十六个人，作业居然只有二十份，看来在下次课上得好好说说这个事情！

        作业刚改完，负责小品的劳老师通知我去舞台排练小品——《唐僧收徒》。我跟另外三个老师负责这个瞎编版的《西游记》。

        我的角色是孙悟空。没有服装，更不用其他的装扮，道具组只用废纸给我做了个金色的“紧箍咒”套在头上，“金箍棒”是从学生宿舍“借”来的晾衣杆。我想，这是有史以来最穷、最可怜、最寒碜的齐天大圣了吧？相比之下，唐僧的扮演者钟广森老师稍微比我像样一些，他好歹有一件用横幅改装的袈裟和一顶也是用横幅缝制的帽子，他的“禅杖”则是一把全新的扫把……

        为了这个角色，我放下一个老师的身段，在台上东跳西跃、龇牙咧嘴、抓耳挠腮，尽己所能把这个猴子演好。排练了几遍就累得我满头大汗，台词一句也没记住。我只能暗自祈祷：当举行活动汇演那天，希望台下的我的学生们认不出舞台上那个疯疯癫癫跳来跳去的猴子，是他们的语文老师……

        阿门！

        七月十七日，周四

        早上起来，打扫卫生，吃早餐，迎学生，一切顺利。

        第一节是我的作文课，铃声响起，准时到达教室，“同学们，今天我们来学习写人和记事的作文……”

        同学们都挺积极，认真听，除了几个跟我很熟的男生喜欢打乱我的话外，其他同学的表现令人满意。可是我，他们信任的作文老师，今天的表现……真可谓是差劲！

        备课不充分，讲解不全面，气氛不活跃，感觉不对头……我都不知道是怎么搞的，没有前几节课那么得心应手，唉，沮丧！下课后，班主任何园园老师直接把我堵在过道上，对我说：“刘老师，我不知道该用什么话来说你了……”我苦笑：“今天不在状态。”

        后来和几个老师出去调研。我们干劲十足，只要见人就蜂拥而上，把对方围住——主要是怕人会被我们吓跑，挡住退路，对方乖乖就范，任我们“摧残”……经过一家小卖部，看到老板优哉游哉地坐在门口，我们怎能放过？大家于是带着满脸友好的微笑，朝小卖部进发，那阿叔见到如此阵仗，吓得动也不敢动，愣愣地看着我们。我们的组长说明来意后，阿叔很配合地完成了问卷，还和组长聊了大半天。之后，我们撤出小卖部，准备攻克下一处“据点”。

        走在路上，大家突然发现少了一人——张荣兰老师，不见了！我们有些慌神，万一人丢了怎么办？赶紧回去找！转了个弯，就看见张老师独自一人优哉游哉地晃荡，嘴里叼着零食，两只手上还拿着两包辣条！看到她平安无事，大家也都松了口气，站在她面前幽怨十足地看着她。她倒好，睁着一双充满无辜神色的眼睛，看着我们，喃喃地说：“人家饿了嘛！”大家只好无奈地笑笑，继续任务。

        依靠人多势众，我们的调查问卷完成得很快。这其中的困难就是语言不通。村里很多都是老人，不会说普通话，当地方言我们也听不懂。还好组长会说，不然我们组的问卷完成率肯定最低。

        下午我没去调研，呆在会议室备课，也没有去四年级的班上看那群小家伙。

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