第17章 同甘共苦的盟友 (2 / 4)
        有负责对外宣传的，忽悠更多家长送孩子进来“治病”，宣传自己的孩子在书院里进行了教育之后，被改造成了温柔可爱的孩子，他们往往能感动那些对孩子教育问题苦恼不已的家长。

        还有专门负责对外做“形象营销”的，只要有警察或者记者前来采访，这些家长负责声泪俱下地讲述自己的孩子在这里得到多么大的救治。

        最后就是由学生和“病患”组成的“同盟会”，所谓同盟会，寓意就是大家在这里共同进步，联盟友爱，同甘共苦，一起成长，是一种“老带新，传帮带”的模式：

        每一个“老病患”必须对一名“新病患”负责，如果新病患企图自杀、绝食、不服从管理等任何行为，老病患要一同接受处罚，这称之为“盟友”，新病患做操试图逃跑时，老病患要严防死守，这种模式，让新加入的“病患”几乎24小时全方位都处于被监督中。

        如果“新病患”表现好，一老一新的一对盟友能同时获得奖励积分；但同样，如果新病患犯错，老病患一同接受惩罚。

        惩罚的规格根据惩罚积分有所不同，依次是：当众下跪、当众下跪互煽耳光、共同被关进小黑屋、电击治疗。

        比如说，早晨起床没来得及叠被子，扣20分；吃饭的饭碗里有剩饭剩菜，扣10分；对父母大声说话，扣10分……

        在这里，有各种严苛的制度，不怕你不遵守，只要你“触犯规则”，就会被扣分，一旦扣分达到惩罚的积分规则，新老病患就要一同接受惩罚。

        因此，无论是怎样无法无天的孩子，在书院住了一段时间后，孩子们就学会了完全遵守规则。

        在家里挑食的孩子，到了这里，什么都能吃完；

        在家里养尊处优的小皇帝，到了这里，不但自己学会了叠被子洗衣服，还在家长探视日，帮父母洗衣服、打洗脚水，父母觉得孩子变得孝顺，非常满意；

        在家里讨厌做作业，到了这里，自觉背单词，学四书五经，家长乐开了花。

        在住进书院的第五天，因为伙食太差，徐婷吃不下蒸得发黄的白菜，差点吐了出来，她的“盟友”易晓玲趁着教官没注意，把那些发黄的烂白菜、半生不熟的米饭都弄到自己的盘子里，狼吞虎咽的吃完了。

        徐婷感动不已，但易晓玲却用眼神制止她说话。

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