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第四章 轨迹(二)
我常常在想人的轨迹是有迹可寻的,除非那个人成名在家,成为商人因为历史原因发的财富是不可模仿的,至少在一个人三十岁前的轨迹是可寻的,可以模仿的,或者说他是靠技能,打工的,那么他的一生是可以模仿的。所以说只要想获得成功,基石部分是一致的,只是在基石的基础上,每个人的造化是不一样而已,但如果基石很好的话,主流的人是中产及以上。绝对衣食无忧,就像王铁栓这样的中专生狗屁不是的一个人,他没有学历,即便以后再自学也好,还是成考也好,他所能得到的也只是成人教育,一般的企业是不认可的,因为这种学历是绝对参了很大水分的。但是不排除有人取得掺水的学历也认真的学了,实力是不会撒谎的。如果说混的话,就是985也不出来后啥不会,进工厂的。当然一个年薪四十万的人,可能在沪,深也只是一个一般富有的人。但是前提是他只有中专学历,不是像王征学那样做博导的。我想对于普通人来说他是优秀的。他的轨迹对于一般人来说是可以模仿且成功概率更高。我一直认为王征学的一生是象牙塔中那极个别人所能成就的,如果按目前进度走的话,不出多少年,科学院或者工程院会看到他的名子。一个人的习惯从他初中基本上就已定型了,就像我看到的王铁栓,他今天所取得的,和他的性格不无相关,王征学也一样,基本上,没想法,一条路一根筋,直往前冲,而这也侧面的印证专注的力量,尽管他们没想过什么是专注,多年前**的广告叫业精于专,实际上可能就是因为这个人笨,少脑子。见的世面少才会显得专注。很多人看到学霸都叫书呆子,实际上这时的这个人的确呆,没见过世面,因为没见过所以不关注,脑子这东西,容量就这么大,关注的东西多了,学习的东西就少了。如果有人举出如今的富人,你看到的是,没有一个是很油滑的人,都是年少时呆,但学习好,直到封神毕业后,才显出能耐,我一直以为,学习好的,或者事业成功的都是自卑的人,因为自卑的人才会内省然后外求。有时我在想底层的孩子少去点名山大川,少去点商场超市最好对外界一无所知。待到出山时,自会看到世间美好。
我以前的老师在每次考试之前都会鼓励我们,但结束了长达两个小时的激励大会后,他最后总结陈词,永远都会说那句话,这句话,我记在心中,以后的听到的孩子也会记住,我想是的,因为这句话足以让你平淡对待任何失败。因为这句话的本身就是从失败中来,到失败中去。你们一定要记住:明天就要考试了。
“这一题做错了,不要紧,因为下一题你还可能做错”
“当你做完卷子一定要回头看,一般的卷子不是一个老师出的,总会有三到四题是相互印证的,他们之间就是问题与答案的关系。
“我们要做的是,一题不错,但是那是不可能的!”
“我们是生活在未来,不是生活在过去,原谅过去,但不是让你糊弄过去,给自已一个交待,把过去不会的弄明白,给过去一个交待,不仅是今天,以后也是”
有很多的孩子常说学习是一件很苦的事情。我只能说孩子,做什么不苦呢。你的老师没有教会你学习的方法,所以你觉得苦,你的老师没有教你基本观点,所以你觉得苦。但很多老师只会教,却没有告诉你学习的真正目的。所以说老师也是有好坏的,优秀的必定是少数。专注的也必定是少数。像王王征学那样的父亲也是不多,你老爸认真看过你学的教材吗?你老爸给你讲老师有可能讲不到的知识点吗?只有你老爸才会一遍不行,换一遍不同的,一个题目讲n种方法。你没有这样的老爸,当你明白这个道理的时候,你已经成为别人的老爸了。所以我相信,我们的未来会越来越好,因为我们的父辈没有什么文化,有的也是极少数,他们从混乱的时代中走来,除了恐惧于权力,崇尚于暴力,我想对人性的思考基本没有,所以我们小时候最多的不是被骂,就是被打而不是讲道理。但不一样的是,现在的人都读了一点书,对知识的渴求,哪怕不要求自已,但一定不希望自己的孩子重走自己的路,因为这条路太苦了。
现在我想告诉你一个结论,是关于学习的,在以后我会慢慢告诉你,你记住的,会成为你以后勇往无前的利器。我在想这样的方法是不是要收费。至少一般人不会告诉你。
“学习的目的,不是让你理解,是让你记住!“
“学习的过程是一个模仿的过程,做题的过程印证模仿的结果“从头到尾你理解了吗?至少到现在我能说没人可能理解,但是记住了,于是我们告诉自己好象理解了,当我们再长大一点。通过很多事印证了这件是对的,于是你告诉自己我真的理解了,其实有的观点可能本来就错的,但反复的印证后,很多人觉得他是对的。所以我说学习的过程就是模仿、印证模仿,记住模仿。就像会计一样的,那乱七八糟的记账方法,是前人人为的规定的东西,他是对是错不论,就是人为规定,你能说他是对的?新的理论总在不断的修正他。像交税,你能说他是对的,国家规定他就得这么收,没有对错,你要做的事,按他的办,那么税交几个点你记住了,你能说你理解了?必定用刀的人说的话,就是法则。这就是那句“站着把钱挣了。”一个化学反应,你说你理解了不是你理解了,而是不断的证明这两种东西放一起就会发热就会冒泡,你理解啥了,只是印证了一个理,我认为这是真理或者公式。就像a的平方加b的平方等于c的平方,你用到的公式,你回到了原点直线是180度,凭什么直线是180,凭的是公式是别人发明的,文字是别人发明的,你理解文字了吗?没,没有人。我也不知道为什么仓颉要做这个字,是这样写美吗。这字是他造的吗?我也不知道,历史这东西是人写的,人写的就有主观的想法加进去,早已不是事物原来的样子。
我常常在想我以前读过梁晓声的书,那些有年代的厚重感,时代的思考,真叫我读陈忠实看一半没看下去,莫言的书看了几本写的都是一些历史阴暗面,有点鸡零狗碎。当然我不是说发掘这东西不好,直到读了余华,我把他的东西全读了,行云流水,道出人生的道理。所以有时我觉得余华写的好,读书一定是让人先记住,然后在生活的磨练中体会书中的句子。
后来看到一些修仙,神怪,我才知道现在的人想读点道理有多难。其实不难理解,现在的作家很多都是老师,或者专职文人,他们没有经历那些动荡起伏,而又充满奋斗充实的生活经历。那么他们写出的只能发掘一些他能知道的事情,收集素材是一件很难的事,写神怪没那么多深刻的生活体验。好,神怪升级三步骤来了,如果不出意外的话,我可以说《西游记》是这些人的笔祖,打死一个怪,下一个怪然再下一个怪。最后主角胜利,人民欢呼,全书结束。为什么会这样,因为这些人是握笔的,他们有时间去写,去修辞。那些在商海打拼的人,充满奋斗故事的人,和这些人是两个世界的人,很难接触。但这些人除了在文件上签个名之外,早就忘了修辞是个啥玩意。
王铁栓从混沌里爬了出来。起先我看到的是一只手,但不是太分明,后来看到的是他的头,纸盒上有一个大大的黑圈。因为风太大,我虽见了也不以为意。我说:“你先上去,”他趴在地上,死劲的在地上擦着手。
我说:“这天都这样了,看把你讲究的,还嫌地上脏,都爬这么久了。“
他没有说话,我知道说话是费体力的,要喊,他拉开门,把纸盒取下扔了,就像一只猫窜到自己的座位上了。我举着套头纸盒,也钻进车子,关上了门。
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