第二节 “后妈”的做法
        虽说离开学还有三天，但内心还是比较惶恐的。这也是每一个老师开学时候的正常反应，且冠之以“开学综合征”。

        既然已经给你分配了任务，硬着头皮也要上呗！这也就是你一眼能看到头的生活，不出意外，还将持续十多年。

        这就是老师的生活。

        在四楼，清理上学期的东西，保留一点开学用的本钱。按照惯例，假期中，学校的角角落落，花花草草，都进行了翻新维修。新换了办公桌，整修了课桌，粉刷了围墙，走廊上一片狼藉，书，纸，淘汰的办公桌，椅子，将过道塞得满满的。

        我清理了几本本子，拿了几本教材，从西边楼梯向上走。

        走上西边榭台，气有些不均匀，驻足停留一下吧！向西望，楼前的银杏树苍翠碧绿，油光可鉴，肥厚的经脉涌动着夏的热烈。

        绿吧！绿得更奔放些！再过三个月，当第一阵秋风吹起时，它就用金黄来昭示天下了，它的金黄也该是无比热烈无比悲壮的！。从一棵人多高的小树苗到现在快四层楼高，我可是见证了它十几载的轮回啊！

        从榭台向正前方望去，是我上届教的初125班。教室里空荡荡的，只有摆放整齐的桌椅。讲台上，一盆吊篮虽有些倦容，却顽强地伸展着它不屈的灵魂。可是有两个月没有得到雨水的滋润了啊！

        我仿佛看到63个孩子，他们端坐在座位上，还在认真地进行中考前的复习。

        我记起正是中考前的自习课，我在讲台上用三十分钟急就了一篇《流水的营盘铁打的兵》，兵们练就了钢筋铁骨，在更高一级的学府去拼搏了，流水的营盘，流到哪儿去了呢？

        1810班，我每次到125班上课，不就是转过角，先经过1810班吗？转角，会遇到爱吗？

        其实，我对1810班是很有好感的。

        每次到125班上课，我总是提前候课，总是能遇到1810班几个长相清纯满面笑容的女同学热情地和老师打招呼，让人觉得心里暖暖的，而我，也以微笑回报之。这是个很文明、学生也很懂礼貌的班级。

        有一次，我来上课，班主任还有点事，1810班上体育课或实验课去了，教室空着，我便在1810班靠后门的座位坐下，顺便环视教室。

        教室很整洁，布置简洁大方，前面墙上有一张奖状，红底黑字很醒目。后排书架上摆满了书籍，很是养眼。

        125班班主任后脚跨出了教室，教室里立即轰动起来，那是班主任不在教室里的常态。我不畏惧，只要我出现在教室门口，这里又将平静下来，这点自信我还是有的。

        再后来，虽也能看到一些异样的情况，但我总体觉得1810班还是不错的。

        真正要去和孩子们融为一体，要去走进他们，如何让语文成为他们生活的一部分，怎么办？

        我一贯的风格是简单高效，用最精简最实效的方法去带领大家学。可每个人都是有各自的灵魂的，这还需要一段时间。

        虽说我已建立了1810班之初印象，但旁观者和亲历者是会有截然不同的感受，我会遇到什么呢？

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