第五章 黄鹤真人 (1 / 4)
        事情的经过是这样的，孙孝知被叶崇聘为叶笙的老师后，整天让叶笙读什么《三字经》、《百家姓》，再就是一些儒家经典。

        叶笙烦不胜烦，“老师，您让我读的这些我都已经能背下来了，干嘛还要我读这些东西？”

        孙孝知颇为惊叹叶笙的学习速度，他已经教无可教了，问叶笙一个问题，他常常能举一反三把孙孝知搞得不知如何作答。

        孙孝知捋了捋山羊胡子说道：“什么时候你能做出一首让我满意的诗来，什么时候你就不用再读了！”

        叶笙苦着脸看了一眼桌子上的“子曰…知乎者也…”，下定决心道：“老师说的是真的？”

        “老夫说话算数，只要你能做出一首像样的诗来，你就不用再读了！”孙孝知重复道。

        听到孙孝知肯定的答复，叶笙仔细回忆前世名人的著作，一首《行路难》就这样被叶笙抄袭了过来。

        孙孝知仔细品味这首《行路难》。

        “金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。“停杯投箸”、“拔剑四顾”，又展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上。“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。

        在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”真可谓千古佳句啊！

        “好诗，好诗！”孙孝知连连赞叹，看到叶笙正盯着他看，孙孝知才反应过来，这首诗是叶笙写的，而叶笙仅仅才四岁，一个四岁的孩童就能写出这样的诗，这怎么可能？这还是人吗？有的人努力一辈子估计都写不出这样的诗来，这还有天理吗？

        不知为何，孙孝知有了吐血的冲动，这个四岁的孩子给了他太多震惊了，再在这里呆下去，他的世界观非崩塌了不可。

        孙孝知找到叶崇，向他请辞，“叶将军，老夫无颜再在叶府呆下去了！”

        “孙先生这是何意？”叶崇不解道。“叶将军，您看看这个？”孙孝知将写着《行路难》的纸张交到叶崇手中。

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