第二十二章 带病工作 (4 / 6)
        海禾一个鲤鱼打挺：“什么？闹钟响过了，我什么都没听见。”然后拿起手机瞟了一眼：“糟了，上课迟到了。”

        海禾根本没想好这节课上什么内容，就胡乱在桌上抓起一些书本，往教室飞也似地射去。

        海禾经过郑老师的班级时，班级门大开着，只见郑老师坐在轮椅上，左腿裹着厚厚的石膏，两手转动着轮椅的车轮缓缓前行，将课堂作业本放在实物投影仪上，准备讲解。

        她在转轮椅的同时，左手总是不自觉得往小腿上挠一下，又收回去。

        海禾知道定是她的脚痒得很，奈何石膏打得厚，毫无用处。

        学生们都很认真，一点也没有下午一点的倦容，大家都把目光齐刷刷地投向了郑老师。

        这一幕只在海禾眼前轻轻掠过，却让海禾停下焦急的脚步，有一种久违的感动在心头萦绕着，不仅仅是因为郑惠琴老师的带病工作，更多的是她找到对教育意义的认同。

        不知什么时候起，教师的职业形象屡次遭到了一些社会人士的质疑。

        且不说前段时间，闹得沸沸扬扬的带生事件，就说附近中学某学生因为屡次违反校规，班主任老师请家长来学校处理事情，而那位学生趁家长和老师在交谈时，冲动之下直接就跑出校门出走。

        校保安不让孩子私自出去，与该学生争吵起来，争执之中，孩子脏话连篇，根本无法想像出自一个初中生之口。这一幕被路过学校的行人拍摄下来，传到了热门的市民论坛上来。

        一时之间，留言跟贴无数，也许校方有管教的问题，孩子有家教的问题，论坛里大家纷纷发表自己对此事的看法，起先，大家就事论事倒是一件好事。

        没成想后面就出现漫骂的，诋毁的，渐成风气，连个说公正话的人也没有，仿佛当今社会上的所有教师都一时间成为披着儿羊皮的狼，变成了街头人人可打的老鼠。

        海禾又想起记得有一次放学时飘起微微细雨，她和同事没有带伞，从校门到站台有一段小小的路，因为雨很小，她们也懒得借伞，就直接冒雨过去。

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