第六章 虚惊（下） (2 / 3)
        司督已经彻底明白了。他的特殊体质不能透露出去，否则他会成为试验品。如此一来，他对魔法的理解，则成了各势力争夺的目标。巨大的威慑力并不足以阻止那些人的野心，他们需要的只是控制司督，让自己拥有强大的助力，同时让自己拥有可以复制的强大魔法，以继续增加他们的势力。

        “我们要做的，就是根据你唯一的优势，想尽一切办法站在胜利的一方。即使你的优势很大程度上来说，只是假象。”羽罗笑了出来，“只要到了帝都，我们就安全很多了。就让他们来拉拢你吧，当你就在他们眼前的时候，他们的耐性会充足很多。到时你不用做出表态，那帮家伙会知道怎么做的。没去帝都前，他们能够忍受的期限是一个月；到了帝都，我们只需要静静坐着看他们表演就成了。”

        车厢中安静了很久，只能听到马蹄踏在地上和车轮转动的声音，气氛稍稍有点压抑。

        “哥哥，”妮娜打破沉寂，轻轻扯着司督的衣角，眨巴着大眼睛说，“妮娜想学魔法。”说着，她的眼睛不自觉地飘向亨里克，眼底依旧残存着一丝后怕。

        “好的。”搂过妮娜的肩膀，司督微微一笑，拿出卡尔交给他的《空间简论》，突然想到了羽罗说的“你的价值，体现在深厚的魔法理论上”，意识到自己不能再像那些“老师”一样只教给妮娜步

        将《空间简论》放回衣服里，让妮娜坐在对面，问，你知道魔法最基本的是什么吗？”

        妮娜回忆着司督教过的知识，最后摇了摇头。

        “元素，容器。每个物体都有能容纳元素的能力，人也一样。为了区分体内和体外的元素，空间中游离的我们统称为元素，储存在魔法师体内的，则是魔力。”司督用手指沾上水，在桌上写下“元素”和“容器”两个词语，然后再写下第三个词，将三个词语连了起来，“有了元素和容器，我们接下来要做的，就是‘共鸣’。而与元素取得共鸣的基础，就是魔力种子……”

        标准的“共鸣派”的理论，司督细细地从最基础的魔法理论讲起，讲述完后，又提出一些比较简单的问题，要妮娜根据自己所讲的寻找答案。

        看妮娜低头思考着，琳也来了兴致，看了司督一眼后，说：“妮娜，你哥哥不会教人，哪有他这样做老师的？来，我教你。”一连串的话语从琳口中蹦出来的时候，就体现出传统教育和司督教习方法的不同，也让司督对羽罗的话了解更深一层。

        完全是按照严格的步骤教导，每一点都解释得清清楚楚，学生只需要照做就成了。如此算来，即使教出一个学生，他也只是个会施放魔法的人，对魔法的理解却很少，只能停留在前人的解释上。

        司督没有打扰琳的兴致，他在仔细分析琳的“传统教育方法”，和自己的学习过程到底有什么差别；而且，他需要一个时间来整理自己学习的魔法，以便能用更好的方法传授给妮娜。

        或许，让妮娜同时拥有两个老师，会能更好地激发她的学习能力。

        司督并不打算现在就帮妮娜种下魔力种子，他始终觉得，让妮娜对魔法有了一定了解后才是种下魔力种子的最好时机。不管怎么说，即使把《空间简论》放到妮娜面前，妮娜也不一定看得懂——即使妮娜是个天才，短短时间的学习，还不足以让她辨认大多文字。

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