三岁看大七岁看老
        每一个人的幼年

        都或多或少的与伤害打过交道

        伤害深深浅浅，但都会在幼儿心里留下印记

        有些幼儿即使长大了，仍在苦苦寻找，能够去除印记的方法

        而这些努力的效果，远远不如幼年时期，在一次发生不和谐状况时，现场的重要他人（父母和老师）能给予到幼儿的积极反馈来的及时而有力量。

        作为成年人，不管身份是家长亦或老师，都是参与到幼儿成长的重要他人。成人如何能够看到机会，走进幼儿的内心，不仅是在衣食住行上给予帮助，还能够在精神上达到和谐，增进亲子与师生的亲密关系，减少幼儿的心理创伤，增强幼儿的幸福体验，都能起到积极而正向的作用。

        1、关键词：对不起

        为什么：当成人意识到自己的言行已经误解了幼儿，应当及时道歉。道歉不仅能及时消除误解，还能树立成人勇于担当、以身作则的形象，这对幼儿的影响无疑是正面且积极的。“对不起”向幼儿传递的信息是：你没有那么糟糕，我误解了你，甚至伤害了你，我有不对的地方，我承认我的错误，并向你真诚地道歉。

        2、关键词：我理解你

        为什么：幼儿既聪明也敏锐，他们凭直觉迅速决定。当幼儿做错事，处于恐惧、悲伤、自责等情绪认为自己很糟糕时，成人应直接告诉他“我理解你”。

        有的父母和老师会认为，幼儿是因为他自身的某些问题造成的结果，他自我反省不是更有利于他的成长吗？告诉他不是他的错，这不是助长于他推卸责任吗？也有成人可能会利用这个时候进行说教，试图让幼儿达到痛定思痛的效果。结果可想而知，并不能令幼儿接受。或者你说了，下次他还是一样会犯类似的事情。为什么？没有走进他的心里。处理幼儿的问题，其实也是处理幼儿情绪的问题。情绪解决了，幼儿是有能力解决问题的。

        “我理解你”传递的信息是：我不会因为这个事情就不爱你。也可以对幼儿说一些鼓励性的言语，陪他一起度过情绪体验之后，再进行教育。

        3、关键词：我为你骄傲

        为什么：一般情况下，父母和老师在幼儿达不到自己的期望时，会表现出指责、不耐烦和失望。有多少幼儿，终其一生的努力拼搏，仅仅是为了获得家长或老师的肯定。“我为你感到骄傲”是一种价值鼓励，它所传递的感情是：你的努力和付出，你的成绩和进步，我都看到了，你很棒！让幼儿觉得他是优秀的、被爱的、值得被爱的。

        4、关键词：我爱你

        为什么：当幼儿受伤时，往往最需要深深的理解和接纳。“我爱你”这简单的三个字，传递出来的是我能够接受这样的你，无论你做了什么，变成什么样，我都永远爱你。

        在幼儿面临挫折或困难时，“我爱你”这三个字，充满着温暖，虽然简单却直抵心灵。

        当幼师和家长能以爱育爱，关注和滋养幼儿的心灵，这就是教育。教育，是充满着对生命的尊重与理解，让幼儿的生命活力充分流动，让幼儿的智慧之花尽情绽放。教育是既有小桥流水的叮咚与欢快，又有滴水穿石的坚韧与忍耐，既有平湖秋月的包容与慈爱，又有波涛汹涌的激情与澎湃。

        “最优质的教育，是灵魂的教育”，这是香港心理学教授伍建新博士在3月25日举行的幼教公益论坛上，面对幼教界代表，分享题为《爱的教育·教育的爱》的主题演讲。

        举办这场公益论坛，是期待和希望通过在幼儿教育领域的努力，积极寻找和探索幼师与幼儿良性沟通的多种角度，令幼师看到幼儿每一个行为背后的原因，真正走进孩子们的心灵。让每个幼儿都能健康快乐的成长，成为人格健全的幸福公民。

        幼儿是我们共同的未来！

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