第259章 一不小心又毕业了 (3 / 6)
        “就是这道题，据说是国外常青藤流传出来的，你看看。”吴教授指着桌子上的草纸上说道。

        自然数10，100，1000，，....有什么特殊关系？

        这算什么题目，100是10的10倍；1000是100的10倍；....它们之间是倍数的关系！

        不对！题目中要求的是“特殊关系”。这是一道“发散性”题目！

        李默向来讨厌这种“发散性”题目，因为“发散性”题目就像脑筋急转弯一样，结果通常出人意料。

        近些年数学界开始流行这种题目，好像做了这些题目，学生的思维就会发散一样。其实，只要是人为设计的题目，必然会受到结果的约束。所以在李默看来，这种“发散性”题目只是在故弄玄虚。

        “发散...发散...”他皱起眉头，努力揣度出题人的用意。

        既然十进制行不通，那么二进制呢？

        10的二进制是1010，100的二进制是，1000的二进制是....

        二进制有戏！

        那么5进制呢？

        10，100，1000，的5进制是20，400，，，....

        李默眼神一亮，这不就是beatty-rayleigh定理的一个推论吗？

        想到这里，李默拿起一支铅笔，在纸上刷刷的写道：“它们之间的关系是：任意正整数n1，后两个数列里恰好有一个数是n位数。”

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