第35章 教育要从娃娃抓起 (2 / 4)
        培养的方式为理论结合实际，医学院的医生，基本都是从民间选**的医者，他们除了需要学习各种医书上的知识外，还需要为前来医学院求诊的病人治病，甚至还要在大体老师的身上练习手术操作技能。

        至于护士，则大多都是年轻女子，主要学习医护技能。

        值得一提的是，赵恒还在科研院专门划分了一个医疗器械研究小组，专门研制各种新式的医疗器械，比如手术刀、血压计、听诊器、注射器、体温计、显微镜等等。

        再加上他从随身仓库里拿出来的各种特效药，相信用不了多久，大秦的医疗水平必定能大幅度提升，即便是攻克一些古代的绝症，也都并非没有可能。

        “主公，小学一班，已经正式开课了！”

        就在这时候，爽快步走到赵恒的身旁，开口道。

        “陛下、武成候，可想去看看学生们的第一堂课？”

        赵恒闻言微微点头，随后朝着嬴政和王翦问道。

        “当去！”

        君臣二人点头道。

        旋即，一行三人便在爽的引领下，来到了普通校区的一间教室外。

        普通校区的教室，与后世基本一样，前后各一块黑板，正前方是讲台，讲台下则是一排排学生的座位。

        此时，每一个座位上，都坐着一个五六岁的孺子，男女皆有，正在一位年轻老师的带领下背诵课文。

        在左相李斯的影响下，大秦尊崇法家思想，不允许其它学派的壮大，更是彻底禁止私学，所以并没有后世的私塾乃至各种学院的存在。

        大秦的教育制度，乃是“以法为教，以吏为师”。

        一般人想要识文断字，只能向官吏学习，并且需要懂法方可入仕。

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