第十二章 大学生的课(一) (1 / 2)
        我高三时候的班主任总是告诉我们:“千万不要不懂装懂，一定要多向老师提问。”

        我们都感觉班主任说的对，所以不论我们怎么提问，老师总是非常耐心给我们讲解。

        这也成了班主任老师检验我们知识掌握程度的手段。

        到了大学情况就不相同了。

        我们《机械设计基础》的老师上课从来不带课本。

        他一般到教室，看一眼我们的教材，就开始上课。

        开始的突兀，结束比开始更突兀。

        大家一般云里雾里的不知道讲的啥。

        当我们感觉开始的时候，其实已经结束了。

        所以大家总有一堆问题，却没有一个人去问老师。

        而我总是非常积极去上台问老师问题。

        “啊，这你都不知道？”老师说道。

        然后宣布，下次上课所有人都得带《公差配合与测量技术》。

        “啊，这你都不知道？”老师说道。

        然后又宣布，下次上课前所有人得去图书馆借《xxx》书回去看。

        “啊，这你都不知道？”

        然后再宣布，下次上课前所有人，都准备一份自己的手工绘图手册。

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