第三一四章 鲁冰花 (4 / 5)
        “据我所知，姚老师想把这个故事拍得更现实更打动人一些，不过我看过剧本之后，发现现实是现实了，而且非常残酷，虽然也会触动一些人的心弦，但是恐怕观众不太喜欢看，可能起到的作用会有些不太大！”

        “事实上，我内心里也有个故事，只不过暂时没有将它拍出来，现在看到姚老师的这个本子，所以我想能不能把它们融合在一起，由姚老师把它拍出来，姚老师听我说完我心中的想法……”

        “……郭云天自愿由大城市到水城乡小学支教，发现班里的学生古小明是个绘画小天才。不过，古小明家境贫穷，又有些调皮捣蛋，而且学业不是太好，但对于色彩和周围事物有极敏锐的感觉和想象力。

        郭云天走访了阿里的家庭，知道他自幼丧母，父亲是个朴实的茶农，姐姐古茶妹身肩母职，善体人意……”

        姜林将前世《鲁冰花》的剧情说了一下，当然，姜林并没有直接按原本的剧情来说，比如连城市里的孩子的美术课都不被看重，更不用说农村里的美术课了，所以直接改成支教农村，另外就是前世这电影本是宝岛拍摄的，所以很多宝岛特色是内地没有的，所以也改成了内地的风格。

        姚平越听越是内心触动，听完之后就陷入沉思当中。

        说起来，国内的导演其实大多数都是一个逼样，就是特喜欢自己做编剧，但是基本上都说不好一个故事，倒是特喜欢在电影中夹私，所以拍出来的电影，大家看都看不懂，比如程格大导演就是其中的典范。

        姚平虽然没有那么严重，但也说不好故事，姜林看完之后，也并没有什么太大的触动，而且，姚平对于乡村贫困的描述太刻意了，对于贫困孩子的描述太过样板了，反倒是让人看了之后觉得没有意思。

        而姜林将故事一说，讲故事的同时，同样也是在描述乡村的贫困，以及讨论贫困地的教育问题，只不过他并没有直接说出来，而是以故事的方式描述出来，让大家自己去体会。

        尤其是古茶妹最后的话：在弟弟生前，只有郭云天老师说他是天才，现在都说他是天才也没有用了，因为小明永远不能作画了！

        而且，如果只是说读书这方面的事情，对于绝大多数人来说，其实体会不到他有多厉害的，毕竟每个人身边总有那么一小撮学习很厉害的人，再加上以前的电影说到贫困农村都会说如何如何努力，如何如何学习优异，早已成老生常谈了。

        而古小明有点小调皮捣蛋，这就让他的性格就更鲜明，更立体，而非之前的脸谱化的形象。而且，他连上学都困难的话，更不用说想要走画画这条路了，就算有着天才一般的天赋，也没有半点用，这也是悲剧，可以说是能让人产生同情和感动的点。

        毕竟努力的人很多，但是努力失败了，其实也没有多少人感觉到可惜，如果明明是可以成为画家的人，也对此很有兴趣，也相当努力，但是因为没条件，又得不到周围人的理解和认可，最后却早夭了……天才陨落，才是真正令人感觉到遗憾的地方。

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