帽子戏法 (2 / 6)
        凉真笑笑，心生佩服。

        千手扉间不亏是一个冷静睿智、又极附有心机的超级忍者。

        假借团结村子家族、让所有孩子都能享受童年学习玩耍之名，将所有孩子都聚在一起，教导忍者知识；实则是为了普及村子后代生存技能教育，壮大村子的底层生存能力，让全村人都具备一定的战斗力，全面提高村子战力。

        凉真之所以这样认定，是因现状本就如此。

        忍校教导的都是十分简单普遍的忍者入门须知技能，而绝大多数的忍术秘术、特殊修炼方法还是掌握在村子里的大家族手中，忍校并不会教授。

        这样一来，这些来自不同家族的小孩都只能学会最基础的知识，自己的高度还是受到自己出身的约束。

        但于表于里，这都是一个双赢的决策。

        于表，纷散的家族和中低层家族有了将家族延续下去的资本，通过这个途径冲缓外界对自身的看法，促进村子和谐。

        于里，通过忍校确实培养出了一大批的优秀忍者，也选拔出许多有潜力的新人，如自来也等，这为木叶成为最强隐村埋下重要基础。

        凉真并不是在评价这个决策的好坏，只是看见门口大人接小孩放学的场景，回想起自己前世的记忆，有感而发。

        在凉真思考时，一个黄发男孩孤单地从校门里走出来，头低低埋在胸间，走到哪里都引起两三句窃窃私语。

        “鸣人！”凉真从秋千上站起，向门口处挥手。

        鸣人看见凉真，脸上的失落全部冲没，变成难以置信的大笑。

        “凉真，你怎么来了！”

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