第六十六章 因故返沪 (2 / 5)
        所以，我们在自己学习能力最强的时候，不要患得患失，而应该要趁自己年轻有资本可以承受失败时，努力接触新知识、新事物，完善自己的知识体系和动手能力，为今后的人生打下坚实基础。”

        身为教师，很难不喜欢周逸这样出类拔萃的少年。他不但个人学习成绩名列前茅，还能带动周围的同学一起进步，更难得可贵作为老师助手也极其优秀，将班级管理得井井有条。

        张国华虽然担任了班主任，但身为校长行政事务牵涉了他很大一部分精力，全靠周逸帮忙才让他能游刃有余地正常工作。

        若是将后半生投身教育事业希望能找到物理专业的传承人，那么张国华一定会毫不犹豫选择周逸这个学生。

        如此背景下，他推心置腹地劝说，希望对方不要辜负大家的好意。

        “若是为了私心，我肯定不愿意让你离开，因为你已经是我的得力助手，将班级管理得非常出色。

        但我希望今后中国能多出一位知名的科学家，他一个人所做的成绩就足以媲美成百上千普通学者的研究成果。

        千军易得，一将难求！

        我在你身上看到了“将”的雏形，待在皖南山区只能拖累你继续前进的脚步，沪江市才是你一展才华的大舞台。

        不管你今后成为怎么样的一个人，成功或者失败，但至少在这一刻：你是我心中最好的学生！”

        周逸知道自己学习成绩很厉害，但他不知道自己在校长心中地位如此重要。

        “张老师，你这样说，让我感觉很有压力。一想到要离开家里去陌生的城市，进入陌生的校园，跟陌生的同学相伴，就使得我心里很不爽。”

        张国华虽然是校长，但在班里强调要称呼他为张老师，以此拉近跟学生们的距离。

        为何如此抗拒到沪江借读，周逸心里还有一大重要原因，就是他受到危险应激反应综合症的影响，希望处于熟悉安全的环境之中生活。

        内容未完，下一页继续阅读

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》