第四十三章 颠覆技术（修改版） (2 / 5)
        “周大哥，你说读书到底有没有用？”

        这些天，周建国刻苦钻研2.0集成电路的事迹，在工厂广播以及黑板报上频频亮相。

        郑翠翠心里有话，便向这位厂里的红人发问。

        高中毕业，郑翠翠没有落实单位，只能执行下乡政策，到厂里五七农场插队。

        “我在想，读了11年书，却依旧得到田间地头参加劳动。跟那些没有读过书的农民相比，读书不读书好像没有两样。”

        走出校门，处于人生重大变故路口，郑翠翠心里充满了迷惘。

        “古人云：劳心者治人，劳力者治于人。又或者：万般皆下品，惟有读书高。

        古代人两千多年的经验结晶，都充分说明了读书的重要。”

        把郑云德认作大哥看待，因此周建国将其女儿自然视为妹妹。年轻人有些话，对父母说不出口，那就由自己来替其解答吧。

        “知识就是力量！

        这是我读大学时在课堂上学到的第一句话，让我一直获益良多。

        在我看来，读书可以赋予你获取知识的能力，从而让你拥有更多人生的选择可能。”

        跟郑翠翠并排而站，周建国坦率说出了自己的想法。

        “那些没上学的农民可能一开始种地比你有经验，但你可以通过读书获取诸多农业知识来武装自己，从而追赶乃至超过对方。

        通过读书，你拥有了学习的能力，能够轻易学习诸多领域的新知识，促使自己成长。

        在农民只能从事农业劳动时，你可以凭借学习能力，化身更多的职业可能。像售货员需要算数，像教师需要朗读课本，像厂里职工需要读懂电路图，这些都是没有读书的农民无法做到之事情，但你通过学习可轻易掌握。

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