第二十六章《因材施教》 (4 / 8)
        要不说是上过学堂的人，接受过正规教育，说完话后还不忘给苏画鞠了一个躬。

        “既然班长是你们选的，以后你们就要听班长的话了。我吩咐的学堂作业，你们都要按时完成，班长代替我检查。如果有人敢违抗班长的，王小猛！”

        苏画瞥了一眼王小猛，只见他猛地站起来。

        “先生，我在！”

        “你就给我揍他，前提是不能下手太重！”

        “没问题，先生，揍人是我的强项。”

        有了王小猛这个小霸王的威慑，想来他们也不敢为难李允诺。

        “好了坐下吧。”苏画摆手示意王小猛坐下，接着说道：“今天的第一节课，我们更多是了解课堂的规矩，课程表都挂在门口了，下课后班长带领同学们去看就好。现在呢，我要给大家讲一个故事。”

        威已经立好，接下来就是拉近孩子们的关系了。

        一听到“故事”二字，孩子们的脸色果然就变了，纷纷换上感兴趣的样子。

        无奈村里大多数都是粗人，平时听到的故事就是一些“有种专门吃不听话小孩的异兽”，这可都是孩子们的童年阴影。村里会讲故事的，就数小叔公了，可是他天天就知道躺在门口睡觉。一旦惹得小叔公不高兴，就会告诉他们的爹娘，然后就是要面临父母的混合双打。

        好不容易进一次长安城，最期望的就是看到那些说书的。可是时间又匆忙，每回都只能听残缺的一部分。

        故事还没开始讲，苏画已经成功的勾起了他们的兴趣。

        看着孩子们翘首以盼，端端正正的坐着，苏画的声音也传了出来。

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