第五卷 河洛天子会 第十六章 兵马思洛阳（六） (3 / 16)
        少年郎只说了这些，其实，还有一些话，他没有说出来，不是因为没必要，而是不应该说，他的立场，不足以支撑他继续说下去。

        学员们，隶属于武馆，而教练，十个里面就九个是武术协会指派来的老师，这本身，就是合作关系，而非同事，亦或是师生。

        教练的工作，是负责培育新的武术运动员，以此来获得奖金分红。

        学员的义务，则是服从训练，服从指导，为武馆，为武术队，取得更多利益。

        在这个师徒父子观念，已经被视作糟粕的世代，或许情义这个东西，是不值得珍重的小孩子把戏。

        尤其是在传统行业，最是如此。

        西化严重的区域，更是把原本的技艺传承，当成了纯粹的金钱交易，用钱去学习技能，断然没有师生概念。

        其实，教育行业的改革，最是合理，尊师重道，已经不复存在的今天，补习班和学习资料，就变成了金钱提升师德的唯一手段。

        诚然，每个学校里面，都有好老师，都有教书育人，有师德的先生，可惜，这个数量占比，太小了，在所有的老师，都认为自己是优秀的教书匠时，何以整个圈子，都腐烂发臭，这个情况，甚至感染了一个，和教育行业完全不沾边的行业。

        武术行业。

        正是因为师生概念的缺失，所以很多行业的老先生，宁可手艺失传，宗门断代，也不愿意分享出来，公有化。

        若是所有流派，都可以像现代武术流派一样，公开化，大家拿出来研究，切磋，那么传承的问题，就迎刃而解了。

        问题不论先后，只要有，就应该思量对策。

        这便是所谓的强者思维，不是说谁有问题，而是问题如何解决。

        内容未完，下一页继续阅读

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》