第四章 人生成就达成！ (2 / 5)
        年矢每催，曦晖朗曜。

        璇玑悬斡，……”

        在古代看是这样的。

        “释纷利俗并皆佳妙毛施淑姿工颦妍笑年矢每催曦晖朗曜璇玑悬斡……”

        就这密密麻麻的繁体字，不摇着头读书？根本看不出来从哪断句。

        这样的经历也算是转世的一种好处，就是困扰了自己多**情，体验过一次之后，总算明白了是怎么回事。

        赵于方上辈子学过这个，上辈子做李木森，小的时候一样上补课班。

        那个时候国学不知道怎么的了就火了起来。

        找了个补课班，去上课就先是学《弟子规》。学了两天，发现学的原来是盗版的《新·弟子规》。

        于是就换了一个补课班。新补课班的老师就猛多了，上来就先《千字文》开路，跟着就是《百家姓》和一众儒家经典。

        话都没说明白的学龄前儿童，还没学几天繁体字呢，补课班老师就要求通篇背诵，背不下来就打手板。

        为什么赵于方请戒尺的动作这么熟练？上辈子挨打的时候学的。

        不过，有一说一。这个补课班的老师虽然严格，可是凡事都是身体力行。

        每天给孩子们备的课业是各有新意。学生除了学业以外的其他事情稍加顽皮，他也不恼，反倒是鼓励孩子们去尝试自己喜欢的事物。

        “学圣人言，教你们如何做好人。而学数理化其他的内容，是教你们如何做世人谋生。”

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