第44章 教鞭 (3 / 4)
        执念是可以被利用的。

        主楼的画室**是如此，废弃标本库里被分尸做成标本的人是如此，这个校长也是如此。

        它的执念是让老师无时无刻的看守着学生学习。

        秦既明没有及时进入教室，这个行为触发了它的执念。它需要秦既明有一台手机，以便通知秦既明马上进入教室。于是手机出现在了秦既明的口袋里。

        秦既明利用门锁将自己困在屋里，而没能及时进入教室监督早读。这个行为同样会触发它的执念。它需要秦既明有一种工具能够砸开门锁，让秦既明及时进入教室。

        于是，消防斧出现在了秦既明的床下。

        走在去往教室的路上，秦既明的思绪仍旧没有停下。

        实际上，秦既明并没有想到出现在自己屋里的工具会是消防斧。能够砸开门锁的工具很多，撬棍、锤子……甚至是扳手都能做到。

        秦既明本来只是想要验证自己的猜测，顺便得到一些能够作为武器使用的工具。

        能够得到已经用得顺手的消防斧，完全在预料之外。

        这是不是说明。。当有需要的时候，它只能将——或者至少会优先将那些原本就在秦既明自己身上的东西，放入这个场景里面？

        不过，场景里面的东西并非是真的。手机里就没有怪诞学院的应用，想必这把消防斧也不能同秦既明真正的消防斧相提并论，不会对怪诞之物造成特别的伤害。

        这么一来，就算设法让它把消防帽和登记册放入场景，也只是普通的消防帽和登记册而已，不会有附着其上的刘志刚和王灵芝。

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