19、年级第一 (2 / 5)
        在全年级的表彰会上，石一上台领奖，校长亲自给石一颁奖。

        全年级的师生，都认识了石一这个平时喜欢蹙着眉毛的半大小子。

        也出现有同学主动要跟石一交朋友的现象，不过，石一还是不习惯。他还是喜欢老样子，低调，不引人关注。做自己想做的事，不受他人影响。

        伴随着不断的学习和思考，石一的武道进步也是跨越式的。

        这虽然和他身高体重的增长有关，但，更多的是他对隐门九式的每一式，理解和掌握都是一日千里。

        这让师傅驼公都感到吃惊。驼公现在最少要用三成功力对付石一才行。这已经比大多数江湖上的所谓“高手”都要强了。驼公相信，如果让石一去社会上行走，想找个轻易就能击败他的对手，已经很难。

        而且，石一考虑问题的角度和方式已经让驼公感到跟不上节奏了。石一提出的问题，都经常让他感到，很难完美的回答，甚至不知道怎么回答。

        比如：同样的力量下，速度快的取胜。力量、速度一样，招式、技巧取胜。那么绝对的力量一定输给绝对的速度吗？那个时候，招式技巧又如何起作用呢？

        人体的力量、速度都会受到身体强度边际的局限，要超越极限就只能借助外力。以前是刀、箭，现在是枪、炮，将来还有其他。那么，武道的修炼到底应该往那个方面走呢？

        放弃什么？加强什么？

        这所有的一切，其实都是一种实力的表现，这种实力的背后，存在什么样的规则？

        速度和力量能相互转换吗？如果不行，那力量大不是挥刀速度就会更快嘛？箭的速度快，不就是因为弓的力量强吗？

        驼公每次被石一问到这类的问题，他都会感到越来越头疼。驼公明白，这是自己的境界、认知已经难以满足石一思考的层次了。

        也就是说，以驼公的能力，很快就可能教不了石一了。

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