第20章 大学之道 (6 / 8)
        目标是需要分解的，一个人制定目标的时候，要有终极目标。比如成为世界冠游泳冠军，比如在某个时间内行业的第一名。终极目标是宏大的，分解后的目标就是一个具体的，有明确衡量标准的。比如在四个月内，把游泳的速度提高到每分600米。当目标被清晰地分解了，目标的激励作用就显现了，当我们实现了一个目标的时候，们就及时地得到了一个正面激励，这对于培养们挑战目标的信心的作用是非常巨大的!

        目标进度控制四大步骤：每天要在安静的环境中进行，确认再确认，图片化目标，视觉化目标，增加达到目标动力，每周总结、每月总结、每年总结。如何增加动力呢。你要问自己，要得到怎样的结果，如果做不到会有什么样的痛苦，不行动有什么坏处，假如马上行动有什么好处，制定期限马上行动。

        设定目标的五项原则：明确具体，量化考核，具有挑战，长短结合，有时间限制和奖惩措施。

        分解目标的六大步骤：规划你的人生蓝图，设定中、近期目标，设定年度目标，把年度目标拆分到月，把月目标拆分到周，把周目标拆分到日。

        大多数人没有目标和行动力，这是因为他们的生活比较安逸，没有兴趣爱好和志向，无法让自己的心灵与当下的事情产生共鸣。

        第07节大学里的感动

        不是大学里缺少感动，是你没有感动自己。要想感动别人，先感动自己。前面我有写到，我在KK英语口语培训学校学习英语口语，和朋友一起创业，去外地参加企业管理的课程等等。每当我想起这些事情的时候，内心涌动着一难以形容的力量。这些经历有痛苦的，也有快乐的，会让你有一种情怀。不管你以后工作还是创业，这种情怀都会让你保持一种激情和力量。

        俞敏洪老师在一次演讲中分享了他的故事。五年中读了八百多本书。大学校园的生活有很多美好的回忆。我记得我们班有一个男生，每天都在女生宿舍楼下拉小提琴，希望能够引起女生的注意，结果后来被女生扔了饮料瓶子。我还记得刚进北大那会儿。我不会讲普通话，恰逢第一次开班会时同学们互相介绍，我刚说了一半，班长便站起来跟我提意见：“俞敏洪同学，你能不能不讲日语？”我当时尴尬极了。后来，我用了整整一年时间，捧着收音机在北大的小树林中模仿广播台的播音，努力学习普通话。人的进步是一辈子的事情，大学学习只是起点，而非终点。在北大学习期间，我很有幸见过朱光潜教授。在他最后的日子里，我们班的同学每天轮流推着轮椅陪他一起散步。每当我推着轮椅的时候，我的心中就充满了对朱光潜教授的崇拜，为此，我在大学读了大量美学方面的书籍，朱光潜教授写的那本《西方美学史》，是我进大学以后读的第二本书。我刚到宿舍时，见一位同学躺在床上看《第三帝国的兴亡》。我问他：“进了大学还要读这种闲书吗？”这位同学把书从眼睛上方移开，看了我一眼，没理我，继续读他的书。那一眼一直留在我心中。我后来渐渐明白，进了北大不仅仅是来学专业的，更要广泛，才有资格称自己为北大的学生。《第三帝国的兴亡》就是我在北大读的第一本书，而且读了三遍。读完后我去找那位同学聊聊读后感，谁知他说已经忘记了书中的内容。我进北大前连《红楼梦》都没有读过，看到同学们一本一本书在读，我拼命地追赶，五年中读了八百多本书，但比起其他同学还是少。我们班的班长王强是一个书虫，他每次买书我都跟着去。当时北大给我们每个月发二十多块钱生活费，王强把生活费一分为二，一半用来买书，一半用来买饭菜票。买书的钱绝不动用去买饭菜票。对他来说，省吃俭用可以，不读书不行。我们班的读书氛围非常浓厚，光诗人就出了好几个，例如西川，真名叫刘军，就是我们班的。我还记得我的导师李赋宁教授，曾是北大英语系的主任，他教我们学习《新概念英语》第四册，其板书堪称一绝：从黑板的左上角写起，等到下课铃响之际，刚好写到右下角结束。我在北大最后一年由于心情不好，导致英国史这门科目考试不及格。我找到任课教师罗经国教授说：“如果这门课不及格，我就毕不了业。”罗教授回答道：“我可以给你一个及格的分数，但请你记住了，未来你一定要做出值得我给你分数的事业。”从那时起，罗教授的话成为我的座右铭。可见，北大的老师不仅学富五车，而且宽容。我从视频上看见许智宏校长对学生唱《隐形的翅膀》，感动得热泪盈眶。像一只蜗牛爬上金字塔。读书有时也会苦闷。我的苦闷有两个，一是普通话不好，二是英语水平差——既不会听也不会说，只会背语法和单词。我在高考中英语得了高分，分班时被分到了A班，但一个月后我被调到了C班，C班叫“语音语调及听力障碍班”。就像刚才吕植老师说的，就算你高考成绩不错，甚至考了第一名，但进了北大，骄傲的资本一点也没有。北大的精英太多了，你的前后左右可能都是智商极高的同学，他们不是高考状元，就是各个省的第二名。怎么办？只能拼命追赶。那是一个非常艰苦的过程，尽管我每天几乎都要比别的同学多学一两个小时，但到大二结束时，我的成绩依然排在班内倒数几名。屋漏偏逢连夜雨——我读大三时得了一场重病，在医院里住了一年。住院期间，我坚持读书，还写了六百多首诗歌，可惜都没有出版。到大四毕业前，我的成绩依然位于班级下游，不过我已经有了一个良好的心态，知道自己不够聪明，只能持续不断地努力，才可能获得成功。毕业典礼上，我说了一段心里话：“祝贺大家取得了优异的成绩，请同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的事情我干二十年，你们二十年干成的事情我干四十年。”有一个故事说，能够到达金字塔顶端的动物只有两种，一是雄鹰，它靠自己的天赋和有力的翅膀飞了上去。在座有很多“雄鹰”，你们可能很轻松地就能在北大毕业后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等名牌大学继续深造。我刚才提到的班长王强也是“雄鹰”，他的模仿能力超群，到任何一个地方，听任何一句话，听一遍模仿出来的绝对不会两样。王强在北大广播站当了四年播音员。我每天听着他的声音，羡慕得要命。另一种动物则是蜗牛，它只能爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信，蜗牛不会一帆风顺地爬上去，它中途会掉下来，然后再爬，再掉下来，再爬。但蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。我就像一只蜗牛，一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端，但只要在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果不留下一些让自己热泪盈眶的日子，那我们的生命就是白过的。从一岁到十八岁，我们听老师和父母的话；十八岁后，我们要独立生活。只有创造一些让自己感动的日子，才能够感动别人。

        第08节家庭关系

        大学生与父母意见不一致已成为一种普遍现象。大学生在学校里和同学、老师的关系相处不错，在家里和父母却缺少共同语言。父母对孩子的言行看不惯，孩子对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶顶撞撞，争得不欢而散。这种不和谐的家庭关系不仅给我们精神上带来很多苦恼。

        我们和父母最大的不同是价值观的冲突与矛盾。既然是父母，我们就要让着他们，我们必须有耐心地听完父母的唠叨，用心记住每句话，等他们说完之后，再发表言论，真诚地说出自己的想法，让父母可以真正地理解我们的想法。

        当然，很多时候父母担心我们，才不会同意们的做法。如果我们拿出了成果，父母也会为此感到骄傲。从此，父母也会对们刮目相待。

        第09节爱情与责任

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