第十六章 新旧学术观点之阶段性合成中用 士之教勉力之得在教育成效上不如先贤 (1 / 4)
        杜曲桑麻，灞桥风雪，归梦无路。马健凌秋，人间玩日，聊用宽迟暮。摇摇羽扇，翩翩凫舄，胜处恍疑仙去。笑相看，风林露草，古来有谁知趣。

        黄公垆下，山阴亭畔，岁月著鞭如骛。出塞功名，入关游说，纸上俱难据。论诗说剑，尊前风味，天巧却容人觑。问少陵，酣歌拓戟，为谁献赋。

        戈者，曲也。矛者，直也。合是非取值，戟也，修我戈矛也。两驾马车使辕对峙如门，谓之辕门。止宿之所也。不同学术意见之阶段性合成中用，辕门射戟也。

        教训有用之所，盖可凌朱阁之计，不能没有有用之教训，但此教训也不能用以凌朱阁亮，才有朱阁瑾，最差也就是朱阁恪，不至于朱阁诞，教知朱阁瞻，训知朱阁尚。管宁割席，朱阁家族就族诛了。

        鸥逻巴，**，亚希雅。亚字，事业上有一横，你是天，我是天花板。

        亚里士多德，物理猜想很多错了，但还是伟大先贤，亚里士宜得即当可使，不必多德，所以牛要知道停顿号，不能卖了耕牛换米，爱殷思坦不可弃，也要能邓稼先，杨振宁。

        焦大对张飞黑炭脸很不满意，太看不起吕布，不能满伯宁。

        不能让李乐与李傕，郭汜搞一块儿，时间去哪儿了。

        尼采，近乎择，但容易色盲。

        尼有专一关系的意思，问题是什么能一，什么一能择当有涯，尼采不简单，尼太小朴园，采瞻园就迷惑哉。

        孔仲尼，这个尼字仲，惟中用而一。

        朱熹得一，不是我想要逻各思，他的意思是天理不为我本能。朱熹得一是时处识中论，所以他才接得了孔仲尼。

        以你本能想要，不必有你这等物种。所以你要生存，就要敬天法祖，祖是杨六郎，而不是去法天，认为你想要就可以操纵天理。

        六言六弊论是孔学好学宗保信用之本。

        朱熹，春天里，美人鱼，原来是讲给飞天随处小便邓光荣听地，后来跟毛舜筠多情纠缠，就妖特勒。

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