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第十章 缘分真是个有趣的玩意儿
六年级,是毕业的年级。温文的表哥不用参加中考被县上的高中提前录取到奥赛班,那是全县前48位录取的班级,在学习这块儿,表哥就是成年人口中“别人家的孩子”。
九年义务教育,小地方也没有大城市小升初选择学校的烦恼。毕竟温文所在的整个乡里面只有那么一所中学,所以温文不用选,也没得选。
温文是从小学三年级就开始上英语课的,但是小学的英语课也不怎么教学,更多的就是认识字母,课文方面就是老师翻译一下。
温文六年级的时候英语课是一位姓刘的男老师教的,这位刘老师和温文他们还算有莫大的缘分,不过这些也都是后话了。六年级的班主任是语文老师,姓王,也教过温文的表姐。
那次是周五,最后一节课,温文记得格外清楚,因为小学每次周五下午上完两节课之后就可以放假了,最后一节就是英语课。
不论是小学初中还是高中,每次要放假前,当各科老师上完本周最后一节课,总要把周末作业写在黑板上。
当然,这些作业还不约而同地被学习委员或者班长分科目抄写在黑板的右下角处,大致格式是“语文:练习册P12-16,第三单元课后生词抄两遍;数学:练习册P25-30…”。
这样的留堂作业如若是哪科老师留的少一些,学生心中都会感到莫名的开心与激动。这样的现象在小学初中尤为明显。
温文现在回想起来,不论时间过了多久,都对这个现象还十分亲切。
故事的开始也就是基于这样的一个背景,刘老师每周五都按时来温文班上最后一节英语课。英语课向来是没有作业的,而且上几周刘老师来教室之后,都是看大家周末作业貌似还多,于是拿出了最后一节英语课给温文他们班上自习,完成一部分其他科的周末作业。
这周,周五,温文他们如往常一样等到了最后一节英语课。大家也不待刘老师来教室了,轻车熟路的拿出了其他科的周末作业出来写。“嘎吱…”教室的木门被打开了,是刘老师来了,高高瘦瘦的一个男人。
大家都抬头一看,毕竟小孩子的注意力不会太集中。但是虽然看到刘老师来了,也不太搭理,又迅速自顾自地完成自己的周末作业。
刘老师见这一幕心里是极度的憋屈,毕竟自己也刚参加工作没几年,原来是自己来了之后说可以拿其他科作业出来做了,但是不能说话,学生才拿其他周末作业出来完成。怎么,怎么今天?刘老师心里感觉受到了冒犯。
刘老师见大家都不搭理他,心一横,转身出了教室,直奔办公室。也就几分钟时间,班主任王老师从办公室杀了出来,径直上楼走向了教室。开门站在讲台上面和温文他们班一群学生说将心比心。王老师也不愧是教语文的,也有这么多年教学经验了,学生心里怎么想的,要怎么引导学生他都懂。对温文他们是晓之以理,动之以情。
去把刘老师给请回来!这是王老师和温文他们班人的最后结论抑或说是要求。说完这些过后,王老师也离开了,要这些孩子自己来面对。
怎么请?肯定是要人去找刘老师承认错误的,然后再请刘老师来教室再给他道歉。但是这个世界上其实最缺少的就是勇气,班上同学你看看我我看看你,愣是也是不愿先去。
虽说枪打出头鸟固然是有一定的道理的,但是总得有人来做第一个吃番茄的人。
于是陆陆续续有几个班上成绩还算不错的孩子相约一起去办公室找刘老师,毕竟人这种生物,人多的时候胆子总是要大一些的。当然,这里面也包括温文,温文当时在年级上也还算个风云人物,数学学霸,经常是年级上的数学最高分。
好在刘老师并没有真正的生气,温文一行人去认错道歉后刘老师还是回到了班上。回到班上学生也都早已商量好,待刘老师回来一起站起来说句对不起,当然大家也都这么做了。所以刘老师也没有上英语课,而是和大家说起了生气的原因,又告诫大家将心比心,颇有一番班主任也就是语文老师王老师的风采。
这件事也算是给温文的小学生活画上了个完美的句号。
温文就要开始初中生活了,但是温文的小学毕业就是从这小学到几百米外的初中而已,同学大多也还是这些,所以没有什么伤感离愁。
温文毫无意外的结束了小学时代,一切都像安排好了,也没有选择初中的机会,就直接奔向了那个提前适应了半学期的初中的环境。
不过在温文初中入学那天,终究还是有了没见过的小伙伴的到来。让温文更没有想到的,是去教室报名发现班主任竟然是那小学教英语的刘老师…
缘深缘浅,缘聚缘散,缘分这种东西真是个有趣的玩意儿,谁又能说得清呢?那么我继续说,你就当个听书人吧。
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