第五十章 张木青 (2 / 3)
        “妈妈……”

        没过多久，孩子们的暑假便结束了，我也开始步入了学校大门，接受了正规的国家教育。这点使小杏和洁丽还有大伯家的五姐都羡慕不已，因为她们都比我年龄稍长，但是上学的事情似乎还遥遥无期。

        “小七.....”开学没多久，洁丽和小杏便偷偷地跑到学校来找我玩。

        “哎呀！洁丽！我和你都说了多少次了，我现在不叫小七了，我叫张木青！张、木、青.....记住了吗？”我冲着洁丽不满的强调着，又扬了扬手里的课本，得意地指着那三个被我写得歪歪扭扭的三个字“张木青”。“这是我四爷给我起的名字，我四爷你知道吧？咱们村里最有学问的人......”

        “哦......”洁丽低着头，看起来十分委屈。我见她这个样子，心里顿时涌出了一丝愧疚。学校虽然离我们村子并不远（其实就在我们隔壁村子里），但在我入学之前，洁丽是从来不到这个地方的。她总说，她最讨厌学校了，也讨厌上学。“小七，雅文昨天又因为作业没写完，被她爷爷又罚写字了......上学真累啊！雅文说她最讨厌上学了......我也讨厌上学，讨厌学校，还好我妈不让我上学......”

        而这次洁丽为了看我，居然跑到学校里来了。而我却因为她叫了我的乳名，便对她大呼小叫，我是不是太不应该了？

        “对不起，洁丽。我不是故意要吼你的......你不知道吧？在学校要叫大名，也叫做学名或者号名，是不准叫小名的……如果被别人知道了小名，别人会拿来嘲笑的！”我拉着洁丽，对着她的耳朵小声的解释着。

        “哦......”洁丽似乎明白了我的处境，理解的点着头。“小七......哦，不对，张......你叫张啥来？......呵呵呵......我又忘了......”

        “张、木、青！四爷说......呃......对了......他说的是什么来着……好像是'已识乾坤大，犹怜草木青'什么的……嘿嘿......这句话我背了好长时间才记住的。”我骄傲的向洁丽炫耀着我的新名字，还告诉她这个名字背后的意义。“四爷说了，他希望好好学习，长大了报效祖国！还希望我学好多好多知识，做很多很多事情......他还说啊，我是个聪明的孩子，一定能够出人头地！”

        “哦......”洁丽看到我兴奋开心的样子，似乎有点闷闷不乐。

        “对了，小杏呢？你不是说小杏和你一起来的吗？我怎么没看到她？！”校园里，孩子们兴奋地在我们身边穿来穿去，但一直没有小杏的身影。

        “她怕遇到天兴哥，所以在学校门口的麦秸垛旁边躲着呢！”洁丽用手向学校门口指了指。

        天兴哥是二伯家的第二个孩子，比我大两岁，是小杏的亲哥哥，也就是我的堂哥。我们现在一个学校。

        我所上的小学，是这方圆几里唯一的小学。别看校园不大，但是孩子却不少。我们一至五个年级（我们那时候小学为五年制），每个年级都有两个班级，一至三年级人数较多，每个班级约50—60个学生。印象中一至三年级老师、班级、桌子都是不够用的（板凳都是学生自带）。因为说是两个班级，其实就两个老师教。教室面积不大，里面一行一行的摆满了桌子，一行行桌子周围又摆满了板凳。而四五年级人数相对较少，每个班级也不低于40人。但他们的班级空间相对于我们就好了很多。

        我起初很好奇，为什么低年级的人这么多，而高年级的孩子却相对少了很多。难道因为学习镇的很苦，孩子们根本坚持不下来？后来随着年龄的慢慢增长，才慢慢理解了这种现象。在我们那里，小孩入学一般都比较晚。像我和哥哥这样差不多年龄入学的孩子并不多。他们很多人都是8岁前后入学的多一些，所以等上到了三年级，他们的年龄大都在10岁以上了，这些孩子在身体上和心理上已经发育的比较成熟。他们中有的产生了厌学情绪，而他们的家长又不重视教育，经不起孩子再三的折腾，也不想在孩子身上浪费教育成本，于是就同意了这样的孩子辍学回家。也有的家里实在困难，认为孩子只要认识几个字就好了，鼓动着孩子主动辍学（这样的情况女孩子遇到的比较多一些，我就被母亲鼓动过）。当然，也有一些家长强制性不让上学，非要孩子回家务农的（还是以女孩子为主）。再加上还有极少数像我哥哥这样，年龄稍大被送到外地求学的，四五年级的孩子在往后的岁月中，会更加偏向越来越少的趋势。总之，在小学阶段，三年级是个分水岭。而在整个义务教育阶段，小学和初中又是一个分水岭，这是后话，暂且不提。

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