第30章 (2 / 4)
        “那你的学习成绩好，还是你妹的学习成绩好？”

        “她的。”

        “这不就得了？”大宝停下脚步，看向我，“我们班的老师还不是对待学习成绩好的同学是一副嘴脸，对待学习成绩不好的同学又是另一副嘴脸。因为这样的问题，我们班一个学习成绩差的同学，还把他的家长找来理论来着。”

        “是因为没有得到公平的待遇吗？”

        “是啊！他给他父母说，老师对待成绩好的同学的时候，不但是笑容满面的对他们说话，而且还很体贴温柔；但对待他们的时候，又是一副凶神恶煞，横眉怒目的模样。”

        “那你们老师是怎样解释的呢？”

        “她说这就是公平对待，到了社会上也是一样。想要得到自己心中所想的待遇就要争取，而不是靠某个人去同情，去施舍。老师还说，有自尊心是好事，但没有维护自尊心的能力又死要面子，就和死猪没有什么区别。”

        “那最后这件事怎么处理了？”

        “还能怎么处理，老师说那是原则问题，是根本不可能改变的。要是她对每个同学都笑脸相迎，那她就在同学的面前失去了威信，这样的话，总有一些同学会蹬鼻子上脸，上课睡觉的睡觉，不交作业的不交作业，逃课的逃课.....”

        “这和我说的事情就是两回事。”

        我觉得我的事情和大宝所讲的事情，根本就不是一个概念。或许是她还是个孩子，所以才会将这两个不同的概念混淆在一起，认为是同一个道理。

        “要是你学习成绩好，又听你爸妈的话，我才不信他们还会那样对你呢。”大宝背着手，若有所思的摇晃着身体说。

        “学习成绩不好难道就不配得到父母的关爱吗？”

        “那不是关爱吗？要是真不关爱你，你妈又怎会给你讲那些道理，根本就是懒得理你。我们班张老师就是这样。她对待我们说是有两副面孔，其实呢，是有三副面孔。学习成绩好的是一副，学习成绩不好的是一副，烂泥扶不上墙的又是另一副。那第三副面孔，就是对他们置之不理，张老师连说他们的心思都没有，看见他们就和看见空气没什么两样———这才叫没有关爱呢！”

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