第二十一章：勤工俭学 (7 / 7)
        在这些孩子们的心里，通过勤工俭学知道了，种地是最辛苦、最痛苦的。

        从学三年级就开始参加勤工俭学的农村孩子们，多年在田间地头干农活，锻炼了他们坚强的性格和积极乐观的生活态度。

        老师在上课教学中，看着偷懒不愿学习的学生，就会唠叨一句。。“不好好学习，将来就是拾棉花。”

        拾棉花是学生们的一项课外操作课。

        这项活动也在学生的心里树立了人生的理想，不好好学习，就回家种地，一定要考出农村，一辈子都不要捡棉花。

        过完秤后，回休息的地儿还要走几公里的路程，看着疲惫不堪的学生。

        跟学生打成一片的田杉，左边搂着个头较高的亚尔买买提，右手搂着马勇，跟班级几个俏皮的男学生勾肩搭背着，唱着歌曲朝回走。

        一般情况下，他带领着男女学生一起唱《走在乡间的路上》。

        田杉跟师生们不住更换着采摘棉田，也就不断更换着雇主。

        这些雇主们也形形色色，各不相同，有些雇主每提供的伙食质量也各不相同。

        最后一家雇主家的条件相当不错，每日三餐吃的相当不错，顿顿有肉，学生们隔三差五能吃上清炖羊肉、辣子炒鸡，比在家里的伙食还要好。

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