第五章 特异人学校 (1 / 2)
        金刚王很重视特异人小孩的教育问题，向世界政府多次申请，终于成立了专门的特异人学校。在他看来，如何正确看待自己，如何正确运用超能力，如何为社会做贡献，这都是影响社会和特异人自身命运的至关重要事情。

        每天，金刚王都会抽出时间来授课。这天晚上，教室里坐满了小朋友，在认真听讲。

        “今天我们来说说超能力。有人认为超能力只是少数特异人士才拥有的神奇力量，其实是每一个人都具备的能力，只不过人类因为压抑潜在意识的大脑新皮质过于发达，使得ESP（ExtraSensoryPerception）的能力被封存起来，相反，特异人因为被核辐射后，基因、组织发生了改变，因此能够发挥能力。”

        “为什么说人类大脑产生的意识会引起量子能态状态的变化，物理学上有一个测不准定律，是由德国物理学家、量子力学创始人之一海森堡提出的。简单说，就是在中子、质子这些微观粒子的世界中，我们不可能同时测准微观粒子的位置和速度。为什么我们的观测行为测不准呢，因为我们在观测时自己的大脑所产生意识中引起量子能态状态的变化就影响了实验中量子能态状态的变化称之为量子共振，这就是量子共振或量子纠结的微观解释。”金刚王继续说道。

        这时，刘薇过来敲了敲教室的门，高能王停下来，走了出去。刘薇是特异人学校的校长，高能王、激光、电人、烈火等都是特聘教授。

        “教授，我又招来了几个学生，你看看呀。”

        “好啊，要多培养这些小朋友，他们是未来。”

        高能王和罗薇来到了礼堂，那里十几个小朋友站成一排。

        “教授，我感知过他们的过去和能力，我来介绍一下。”刘薇说道。刘薇校长也是特异人，只要触摸了对方的手，就可以感知别人过去的经历。

        “这位小朋友是小米，他具有超强的消化能力，什么都可以吃下去，比如吞下金属，玻璃碎片，甚至一些带有剧毒的东西，并且他的身体没有任何的影响和伤害。”

        “你好啊，小米，听说你还能吃金属，真的吗？”金刚王说道。

        “那当然了，教授先生，我吃过电视机、超市手推车，还有一架飞车。”

        “太牛了。但是千万别把我们教室桌子窗户吃了。”

        “这位小朋友叫橡皮筋。”

        高能王正奇怪这个小朋友背对着他站着，突然吓了一跳，原来这小朋友直接将头旋转360°，吐吐舌头笑道：“教授你好。”

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