第十三章
  有一次母亲来学校看马多，由于马多没有通讯设备，她能提前告知马多这件事，当时马多正在上课，她在马多的教室外晃了一圈，看到马多后，就一个人不知道走到那里去了，马多见到她是在放学以后，母亲正坐在教室外的楼梯上面，她提这一个旧布袋子，里面装着给马多带的衣物，穿着父亲那件褪了色的西装，一条宽松的黑色裤子，脚上是一双已经很破旧的廉价布鞋，黄黑相间的头发，加上那张因长期风吹日晒而变得黝黑而粗糙的脸，一副饱经风霜的模样，一看就是穷苦人家走出来的，想到同学的母亲大都看上去年轻漂亮，马多觉得母亲的这个样子很给自己丢人，他不想让同学都看出自己家里很穷，每当有一个熟悉的同学走过时，马多就感觉像是被人抽了一耳刮子，脸上像火烧一样的烫，胸口堵得难受，可是他不敢把自己的想法告诉母亲，害怕这样会伤害到她。

  马多把母亲带到了学校的操场上面，通过和她交谈，得知因舍不得花5元钱坐汽车，她骑了四个多小时的自行车过来的，她又不认识路，一路骑，一路问，好不容易才找到这里。她来的目的很简单，马多从来没有出过远门，母亲担心他的生活，怕他在这里有什么解决不了的问题，特意过来看一看他在这里的情况。

  临走前，母亲执意带马多去了学校外面的小饭馆，点了一个汤一个菜，她自己一口都没舍得吃，只是坐在旁边看着马多吃，这样她旧很开心了，母亲的行为让马多心疼，疼得想掉眼泪，可虚荣心带来的痛苦也让他很难受，这很矛盾，母亲临走前，马多犹豫再三，还是跟母亲说了句：“没什么事，以后就不要再来了，我在这里过得很好，不需要你操心。“母亲没见过大场面，也是被学校得阵势吓住了，知道自己给儿子丢人了，其实不用他讲，母亲没事也不会再来这里了。

  生活环境发生了巨大变化，马多本人也发生了变化，比如学习上，上课的时候老师在讲台上讲课，他坐在下面听着听着就走神了，思绪不知道飘到什么地方去了，等回过神来，就已经错过了好多内容。马多很快也意识到了这一点，老师讲的内容都没听，这样下去肯定是要影响学习的，于是他刻意让自己集中注意力，提醒自己不要走神，逼着思绪跟着老师的声音走，可是强迫自己学习会心烦意乱，就算强行记住学习内容，也记的并不牢固，老师讲的知识左耳朵进去，右耳朵又出来了，很快就会被忘记。

  高中需要学习的知识更多更深奥，马多尽管很努力，可他还是一直无法全身心投入学习中，连书本上的知识都很难记住，更不要说掌握什么学习方法和解题技巧了，他的成绩一落千丈，入学成绩在班里排名是前几名，后面几场考试下来，直接跌到中等偏下的水平，上课对他来说成了一种煎熬，他开始讨厌上课，可又不得不上，就像一个不会游泳的人掉进了水里，尽管自己在拼命扑腾，最后还是只能看着自己一点一点往下沉。

  直到几年后马多才想明白自己当初的情况，为什么会学不好，主要还是心里出了问题，高中以前学得好是因为他接触的人和事都不多，特别是回家以后，他经常都是一个人独处，学习能够排解自己的孤独，所以对学习很感兴趣，学习能让自己感到快乐，那时会积极主动的学习。

  上了高中后，周围的环境变化很大，接触的有趣好玩的事也多了起来，相较之下，学习就没什么意思了，对学习也就不那么感兴趣，就像小时候喜欢吃饼干，后来他吃腻了，就再也不喜欢吃了，相对于学习，他更喜欢和同学们一起玩。每天上课迫使自己学习，学习的效果本来就不会好，放学后只要一走出教室，心就飞到九霄云外去了，课堂上学习的知识很快就忘的七七八八，怎么可能会学得好。

  一直以来，他从来就不懂学习的目的是什么，在他眼里这些都没有用，为了只是应付考试，考出好成绩，不让父母失望，而现在强迫自己学习，这是在被动学习，强迫做自己不喜欢的事，效果肯定不会好到哪里去了。如今他对学习有了新的看法，比如学语文可以增加表达能力，学数学可以锻炼自己的罗辑思维能力，学习英文可以和外国人交流，这些都是走上社会后才想明白的，现在他在工厂干活，每天累得要死，还抽空拿出一本书来翻一下，充实一下自己，这可是高中时候让他很难受的事，现在他却主动去做了，如果上学的时候能够明白这些道理，他一定会学得更好，可是错过了就是错过了，世界上没有后悔药，也没有那么多的如果。



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