二十六 业务检查 (2 / 3)
        此言一出，当时就有几个老师红了脸，低了头。弄得董广萍也灰不溜秋的，勉强挤出一点笑来。

        行健对范组长的发言很赞同，他觉得范组长讲得很有道理。

        检查组走了后，侯校长让教务主任杨建庆把老师召集起来开了个业务检查总结会。

        会上，侯校长一言不发，杨建庆不等校长发作，就先发作起来。

        “教案抄都不会抄，能一字不漏的全抄？今天算是把我们校长的脸丢尽了。有些科目作业能相差二十多次，不知道是怎么批阅的？”

        行健一听到作业，火一蹭就起来了。

        “我一天假没请，满打满算也就那么多作业量，这也有错？”行健辩解道。

        “那有的人为什么能多出那么多作业呢？”杨建庆反诘地问。

        “这个我就不知道了，这不是秃子头上的虱子，明摆着的吗？弄虚作假嘛！”

        “作业批得少，还狡辩，那备课只写两页纸也是你的了。”杨建庆气乎乎地说。

        “备课要为我所用，一味得抄，谁不会啊？我哪个环节要干啥，我把环节内容写清楚，哪个地方是重点，把问题写得很清楚，这样不可以吗？难道非要把课堂上说得每一句话都要写进去？要把学生回答问题的各种可能性也要写进去？”

        杨建庆被行健反驳得面红耳赤，侯校长端坐会议桌前，一言不发。

        行健的搭班梁钧洲力挺行健。

        “对的，教案不能照抄，要根据自己班学生情况进行调整，要给老师留一些临场发挥的空间。这就跟画画一样，要留白，不能把它装得满满得。你看齐白石画虾，没见他画一滴水流，但虾在水中游的意境被显现出来了，这就是留白。”

        行健给梁钧洲竖起大拇指。

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