第二章 笞手之罚 (2 / 7)
        刘健自是早已气得脸红脖子粗，只是碍于身份不好当场发作，只得冷喝道：“刘东，你读的是什么？”

        “《过秦论》啊……”

        “混账！你这个断句法，是想把贾太傅气活过来吗？”

        “……”

        刘健显然也不想把面子丢尽，强忍着压下怒意，用戒尺拍了拍书案：“大家听好了，先跟我读一遍！若随后再有误读者，笞手十下！”

        言毕，刘健就带着大家开始吟诵起来：“秦孝公，据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意……”

        刘东一边跟读，一边感叹不已：“我的天啊，这无标点符号真是膈应得很，可见古人读书，当真是辛苦！”

        他却不知，古人读书，虽然没有普及标点符号，却可以通过语感、语气助词、语法结构等断句，而断句的技巧自然需要通过长时间的学习才能熟练掌握，谓之熟能生巧是也。

        更让他难以招架的是，《过秦论》共有三篇，洋洋洒洒上千言，却要在这短短的晨课间背会，对于他这个资深学渣来讲，自然是难如登天。

        当然，也不是说其他学生就更聪明，只不过他们显然早就有准备。

        在背诵了大约半个时辰之后，一个个便站到刘健面前摇头晃脑地背诵起来，虽有一两位偶有遗忘，也在刘健的提示下顺利完成背诵。

        刘健表示很满意。

        直到刘东站到他面前，背到“西举巴、蜀，东割膏腴之地……”时再也无法继续。

        “北收……”

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