第113节 项目合作 (1 / 3)
        翌日，图雅如约再次来到卫土家里，按照她制定好的教学计划，给他上了第二课。

        没有摸底考试，气氛轻松多了。加上授课的过程中，书本教材用的不多，反倒是经常会用到影视剧里的片段作为实例，如此一来，恰好对上了卫土这位学渣的口味，使得他的学习热情得到了极大的激发。

        主动求学，与被动灌输，两者之间的效率有着明显的差异。

        学习热情被激发之后，卫土的学习效率也一下子提高了不少。短短的一堂课下来，他不仅记住了七八个较为重要的知识点，还对十多个单词留下了极为深刻的印象，掌握了它们的使用方法。

        这样的成果，好的远远超出了卫土的预料。随之而来的成就感，甚至让他产生了意犹未尽的感觉。

        想要趁热打铁，于是，在周日的补习结束后，卫土对图雅提出了一个小小的请求：在周一到周五的这几天时间里，能不能再抽出一些时间来，继续给自己补课？

        要不要答应呢？说实话，图雅是真的有些犹豫。白天还要上课，腾不出时间到卫土家来给他补课，下课放学后，也未必有时间跑这么远。

        这时，之前用过的那个远程补课网站便派上了用场。

        坐在寝室里，通过网络给卫土补课的话，可以省下在路上跑来跑去所浪费掉的时间。自己人在学校里，有什么事，也不至于耽误。觉得这样的方式挺稳妥的，图雅便接受了卫土的请求，决定在周一至周五的这段时间里抽出一些空闲来，在网上给他继续补课。

        不用不知道，用过知道，卫土才明白这个由学生们发明出来的‘远程补课网站’到底有多便利。

        觉得这个网站确实跟李想说的那样很有发展潜力，也是看在图雅这位‘小老师’的面子上，当然，最重要的，还是想要让这个网站运行的更加稳定一些，方便自己补课。于是，在试用了一周之后，卫土做出了决定——先投点儿小钱，把这个网站保住。然后，再让图雅的室友冯宝宝帮个忙，重新搭建出一个更加高效且便利的构架，对网站进行进一步的升级……

        总而言之，就是把这个网站当成了一个正儿八经的项目来做，并自掏腰包对它进行了小规模的投资。

        雇佣闲暇时间较多的学生，让他们负责网站的日常维护；租用服务器，扩大带宽；印制宣传单，或者在魔都交大校园里，或者去其他高校附近，将其分发给想要当家教赚零花钱的好学生们；在魔都本地的网络媒体上投放广告，吸引更多的教员和学生注册加入……

        零零碎碎的有不少事情要做，卫土自己懒得做，而光凭学生们自己，又未必能一丝不差的全部做好。所以，在决定要投资做这个项目之后，卫土就毫不犹豫的联系了李想，请他来牵头负责这件事。

        ……………

        “……事情就是这样了。李哥，你有时间么？要是工作不太忙的话，来帮个忙，帮我盯着这一摊吧。”咖啡厅里，卫土一手把玩着昨天才抽到的手串，面带期待的看着李想。

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