第五章 第七节 (3 / 4)
        这时，文主任进来了。她对张老师说：“张老师，最近长裕公司的软文催得急。您组织一下，让薛颖和小张尽快进入角色，写几篇能过得去的软文。”说完，她便走了。

        张老师朝我俩招招手，示意我们往他跟前凑凑，“二位啊，来活儿了。我先问一下啊，你们之前写过软文吗？”我是第一次听说这个概念。心里想，难道文章还分软硬么？薛颖却是知道的，她说：“我有一个同学在广告公司工作，听她讲起过。软文就是以新闻报道的形式给企业做宣传吧。”

        张老师一拍大腿，说道：“您瞅瞅，这名校高材生就是不一样。一点就透哇。小张，你可能没接触过这种文体吧？喏，这儿有一些之前我给长裕公司写过的软文。你拿去看看，先了解一下怎么写。”

        我从张老师手里接过来几份报纸，放到桌上，挨个儿认真翻阅起来。这是两份经济信息报，还有一份市场报，一份食品报。张老师已经把他发表在上面的文章用红笔标注过了，很容易找到。四篇文章标题都是关于红酒市场分析的，虽然标题里并未提及长裕公司，但是文章里却不时出现长裕公司的名字。四篇稿子通读过后，我心里已经有了思路。所谓软文，就是以新闻报道的客观角度对所需要宣传的企业和产品品牌予以隐性宣传罢了。想不到，记者行业还有这么多的套路呢。

        长裕公司是一家百年老企业，始建于19世纪末期，是在当时实业救国的大潮里催生的葡萄酒生产企业。解放后，这家企业收归国有。张老师的文章里多处提及长裕公司的百年地下大酒窑，使我产生了一种强烈的年代感。嗯，什么时候有机会去那个大酒窑看看，应该挺有意思的。

        薛颖的工作方法比较高科技。她直接打开电脑，从互联网上搜索长裕公司相关信息。看了一会儿，她兴奋的跟张老师说：“张老师，您看，这上面还有您的名字呢。”张老师凑近了一看，果然看到了张世雄三个字，也兴奋起来，“哈哈，还是你们年轻人厉害呀。我这电脑一直也没怎么鼓捣明白。想不到我写的这篇稿子竟然上网了。”

        薛颖说道：“张老师，咱们这也算不上什么正儿八经的记者呀。这不是企业雇佣的枪手嘛。”

        张老师用食指竖在唇间，压低声音说：“嘘！小薛呀，你这就不懂了吧。咱们老板也得吃饭呀。我实话告诉你吧。咱们这是广告公司与报社一体化。郑总呢门路很广泛。他原来是给信息报社做广告业务的，后来自己成立了广告公司，把经济信息报社给承包了下来。张裕公司是我们的老客户了。另外，告诉你啊，文主任是郑总的爱人。他们俩人，一个负责广告业务，一个负责稿件审阅。咱们文主任可是传媒大学科班出身，之前在中国信息报社做编辑工作。要说郑总还真有本事，愣是把文主任这么漂亮的才女给追到手了。人家小两口现在孩子也都三四岁了。”

        听到文主任和郑总的孩子都已经三四岁了，我感到有点诧异。文主任看上去就像个刚出校门的小女孩儿，想不到孩子都这么大了。说实在的，郑总和文主任的气质可是一点都不搭。文主任身上发散着很优雅的文人气质。而郑总则有点匪气。呵呵，文匪结合，天下无敌吧。难道这就是传说中的夫妻互补么？

        对于这些八卦信息，我并不是很在意。是的，我现在的当务之急是认真研究软文的写作方法。看着那些报纸上张老师写的文章，我进入冥想状态。从什么角度入手写好呢？张老师的文章是从市场竞争角度入手的，里面涉及到很多专业术语。我对于葡萄酒市场素无了解。唉，不要说葡萄酒市场了，我到现在连葡萄酒都还没有喝过呢。张老师有一搭没一搭的和薛颖聊着天儿。我的耳朵里却已经听不到他们在说什么了。是的，我一旦进入到创作构思状态，整个人都入进去了，对于外界发生的事物根本不在意。

        我的思路在现实与历史间穿梭，蓦的一个念头在我的脑海里闪过，对，从民族情怀入手。作为一家百年企业，长裕经历了私有到国营的艰辛历程。是什么支撑这家百年老企业重新焕发勃勃生机，成为国内葡萄酒市场的执牛角者？产品质量，我不了解也不懂。市场营销，我更不懂。民族情怀，这个可以发挥。情怀么，不涉及什么专业知识和术语。从既往历史的变迁，到现代生活的融入，一家企业如果没有情怀，很难走上百年之久。想到这里，我定了下主基调，嗯，就从这里入手吧。

        我请薛颖帮我打开电脑，如她一般搜索出来一大堆关于长裕公司发展历程的网页信息，逐个认真起来。从理清思路，查阅信息，到动笔写稿，我用了大半天的时间。到下午快下班时，我的稿子已经写好了。我长长的伸了个懒腰，转过头低声对薛颖说：“薛颖，你写好了没有？我这儿写了一个稿子，不知道行不行。你有空的话帮我把把关。”

        我不敢直接交给张老师看。我怕写得不妥被他轻视了。让薛颖看，我没有任何心理负担和顾虑。薛颖看出了我的心思，也压低声音说：“我也写好了。你拿过来，我给你看看。”

        我把稿子交到她手里。薛颖低下头认真的看起来。一边看，她还用手里的笔做一些标注。过了一会儿，她看完了，把稿子交还给我，说道：“你的稿子我看了，有一些语法问题，我给你标注了。你选的角度很好，避开了你葡萄酒专业知识短缺的不足。我觉得不错。你再改一改，请张老师把把关。”我感激的朝她竖了下大拇指，按照她标注的对那些语法有问题的语句做了修改和调整。

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