第三十五章D 我听刘老师讲这个故事的 时睺 (1 / 5)
        我听刘老师讲这个故事的时睺，觉得无论做什么，出发点就是一个大爱二字，没有爱字，是发现不了美的，也创造不了美的，特别是干文艺这一行的人，作曲的，作诗的，写的，如果没有爱的感情，对作品中的人物没有一个爱的，如何能写出人物的可爱来？

        第三句话，刘老师给北大毕业的学生说：“你们别忘了请我吃饺子。”

        刘老师说到类似的话，他说那做馅子，是细节，包成饺子，好比结构一样，是一个整体结构。

        刘老师创作中，特别关注人与人之间说话的问题，说话是一件大事，就是有一个说的，一个倾听的。每一个人都需要别人倾听你讲话，可是你是不是用心倾听别人讲话了。

        刘老师说他写作很轻松，随时随地都能开始。他说过，日常生活中，找一个朋友聊天，不一定能约得上的，也许因为人家有事情。拿起一本书读，倾听书中人物讲话，是免费的资源。

        为什么一般读者，很难发现书中人物讲的话的妙处？要是不虚心，不认真，不专注，心没有静下来，满是杂念，心猿意马，心静才能出智慧，如何能听明白书中人物讲话的真谛呢？

        我在读红楼梦第一回，就是甄士隐与二仙师的关于所说的物是何东西的对话。士隐因说道:“适闻仙师所谈因果，实人世罕闻者。但弟子愚浊，不能洞悉明白，若蒙大开痴顽，备细一闻，弟子则洗耳静听，稍能警省，亦可免沉伦之苦。“二仙笑道:“此乃玄机不可预泄者。到那时不要忘我二人，便可跳出火坑矣。

        甄士隐的态度是可取的，愿意洗耳静听，但二仙师为了替那块要下世去经历的一块石头保密，没有给他讲。

        我突然悟出来，对于作者，为什么觉没有什么可写的，就是倾听不够。刘老师得了倾听的好处，记者还以为他的写作写完了没有什么可写的，刘老师却说：“我的倾听才刚刚开始，我的写作也是刚刚开始。”

        两个人交流，人与人之间讲话，这么重要？为什么契诃夫写的那个车夫与马的对话，给别的人讲没有一个人愿意听，最后只好给一皮马去讲。

        刘老师写的，我不是潘金连，也就是为了主人公一句话，可是这一句话没有人愿意听。

        潘金连去给一头牛讲她心里的话，一位法国读者说她读到这里时感动地哭了。

        通过刘老师讲的，人们现实生活，需要故事，需要，需要精神来滋养心灵。

        事实让明，人生靠的是思想，靠的是正确对世界的认知态度，就能改变你的世界。

        大的方面，一个国家的命运改变，也是靠的是一种思想的力量，坚持中国所选择的道路符合国国国情的，目前在中国农村的表现出来的变化，也验正了中国思想中国文化的结出的果子。

        刘老师上北大时，把北大图书馆的书差不多都读完了，这才保证他日后在那么多的好作品的出现。

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