第二十五章上 槽娃站在一节粗的树干上面 (2 / 7)
        我接住了，吃完了这个蛋柿后，给身体增加些劲头，把一背篓重草背回到了村子南边，爷爷养的那条黄牛的牛屋前。

        因为有上面几件小事，让我对槽娃产生好感，当槽娃要求让我给他借几本民间故事的书带回来给他看，我有些为难，还是答应了。

        第二天中午，放午学时，我等全班同学从教室里走完了，还没有走。

        我这时候，有一个大任务，就是要给槽娃借两本民间故事书的事，我是真的给他带两本民间故事给槽娃看，还是放弃这件事。

        班主任赵老师就在操场南边向东那第一间房里，我一定要路过他的门前，万一被他发现了，问我：“你提包里装的是什么？”赵老师曾对我当面讲过：“班上的图书，只准在教室看，不准带回看，我这样做了，不是违犯了赵老师的要求吗。

        班上的全部图书放在教室最后面的一排桌子上边，我站在近前。

        槽娃这时候，向我借书的事情，一定是急切地盼望着，当他又站在我家的楼门前，等我给他借书回来，我却没有借到，他的心如何失望？

        我是给槽娃把班上的图书民间故事借两本给他看，还放是不借给他看？这样的想法没有再想，就从那班上的图书中，找到两本民间故事，装在提包内，从教室出来。

        当我经过赵老师办公室门前的时候，赵老师没有出来，我大步地越过赵老师办公室门前，向校大门走去，出出大门以后，一条公路直通向村子。

        我进村子，走到我家的楼门前，老远就看见槽娃站在我家门前。

        走得楼门前，我从书包里，掏出两本民间故事给了槽娃手上。

        槽娃看书速度很快，他看完了两本后，还给了我，又让我给他借，如此反复着，我给槽娃借了好多回书。

        槽娃看了民间故事后，就在村子里，向小娃们讲故事，他还给我讲过几回民间故事。

        槽娃是我小时候的伙伴，对他一些好笑的记忆，到了现在，还能清晰地记起来。

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