第八章下 少年当面学着说大海日记中的话 (1 / 7)
        少年当面学着说大海日记中写的话，大海当时直觉是：自己在手风琴技艺方面，有待提高，要有一个先受教过程，要不然，如何能教小学生学习手风琴呢。这也是少年给大海最大的教育之一。

        当时北京六月天，正是热的时候。少年的母亲从大连来看他儿子，给儿子买了些好吃的食品，还买了一个大西瓜，皮儿绿绿的，用刀切开后，是红玫瑰般的红色，就放在宿舍一个小桌子上边。

        少年的母亲不在宿舍的时候，少年立即拿切好的一块西瓜给大海手上，让着说：“叔叔吃瓜。”

        少年如此真诚，接住了他才高兴，只好接住。一块还没有吃完，少年又拿了一块放到大海手里。

        当时，大海在经济上还是处在困难的阶段，来到北京后，也没有多想花一元钱，给自己买些什么好吃的想法，连一块西瓜也是舍不得买的。少年把一块西瓜给了大海，大海吃西瓜时，听到了他自己咬西瓜那清脆的响声，有一种润心肺作用，把身上的热气全部赶走了。

        少年对大海说：“叔叔，咱们俩个结成好朋友，好好地练手风琴，再过几年之后，比比，看谁进步大？”

        大海笑着，看来少年现在的手风琴水平都在我之后，再过几年，一定更超过我好多倍呢。

        初到北京后，住好后，第二天一天，北京手风琴学校的校长兼手风琴老师吴杰，做了编班的事情，把从全国各地来的一百多名学员分别编了班，编班的原则是根据各个人手风琴水平高低，高的编一个班，差的中间的编一个班。

        来自全国各地的一百多名学员都集中一个大教室，每一个人都带着自己的手风琴。吴杰老师坐在讲台前一个椅子上边，他要求每一位学员拉一首曲子的片段，一眼就能看见程度如何。

        教室满是学员，有男有女，有中年人，青年人，有少年，有的本来就是师范大学里教学生学习手风琴的老师。这么多，从全国各地来的学员聚集在一起，每一个学员，和别个学员手风琴水平一比较，才知道他自己有多么差，不到这里来的时候，还以为自己的手风琴水平不错的，可是，全国爱好手风琴的人聚集在一起，听人谈上几句这方面的话，手风琴水平差的学员就明白了自己是处在什么水平上。

        一个大教室里满是人，却没有一个人乱说一句话，每一个人双眼都向教室讲台前一个人专心地凝望着，被凝望的人是何人？就是爱好手风琴的一位大神级的手风琴老师吴杰，大海也和别的学员一样，他看见了吴杰老师，像是一位三十岁的青年人，个子中等，稍显略胖的身材，脸圆圆胖胖，稍显淡淡地黑色中透出些许红色，双眼上面有弯弯的眉毛，浓黑，相法说这样的人，是有功名之人。这位老师看他时，给人一种爱观之可亲之感。

        教室里，没有学员说话的一丝声音，只有一种声音，那就是手风琴声音。

        吴杰老师按报道的学员先后顺序喊着，一个拉了一曲之后，吴杰老师轻轻地说做了点评，一般都给的是正面话，不让学员感到多么垂头丧气。

        大海听那在他前边每一位学员拉的手风琴琴声，从琴声中，就听出了那是纯美的音乐，每一个音都是安安静静地发出来的，把一种对音乐所要传达的感情，能过手指触键，恰到好处地表现了出来。

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