第七章中 女记者要求赵一 (1 / 6)
        女记者要求赵一，用缓缓地带有强调的语气说。

        “有一位农村青年张大海，他从小以来爱好音乐，自费在音乐学院学习作曲三年，在全国各种音乐杂志上发表了五十多首以上的歌曲，这么多年来，以直在教少年儿童的手风琴，就有三百多名以上，这对于开发少年儿童的人文修养，必然起到一定的作用，你去当面采访他，就知道得更细致了。”

        女记者听了后，心想：一位农村的农民，按正常来说，他就只能呆在农村，他却自费到音乐学院学习作曲，这中间要克服多少困难啊!学习到了音乐知识，就为社会少年儿童的音乐教育方面做事，这人身上真是有一种特别的思想。

        赵一还给女记者说：“你先去和张大海联系一下，你只要说一下我的姓，他就一定会支持你对他的采访工作，那个人处事和一般人不一样的。”

        女记者问了一下赵一：“赵老师，你给我说一下，他家住在什么地方？我先和他本人去联系一下。”

        这就么一人缘由，才有了昨天女记者先到了大海家来联系了一下的第一次见面机会。

        这会儿上肯体采访工作，还没有具体进行。

        女记者问大海：“你今天给学手风琴的小学生上不上手风琴课？”

        “青少年文化宫有一个班，下午有一个小学，也有一个手风琴班给学生上手风琴课。”

        “那我们先到青少年文化宫，你上课的教室，录一下上课的情境。”

        “好!”

        女记者的那位同事看起来，很实在，不好多讲，但讲起话来很有分量。

        如何理解有分量？好比唱那首风中在吼，马在叫，就说是一句旋律，多次重复后就显得有力量了。没有力量的时候，做一件事情没有劲头，忽然你的一位老师，或知心爱人，给你说了一句鼓励的话，你是最棒的!你的精气神一下子就提起上来了。

        女记者姓王，她的名字叫王学习，女记者的同事姓刘，叫刘实，脸黑黑的，不了解的人，以为他就是给那位女记者负责开车的，实际上，他是会开车，会采访，也会把采访的人的事迹写成文字稿子。

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