第一章 有一回，大海到了一个厂里党委办公室，有一位他的好友余少泉。 (3 / 5)
        韩老师看了文章后，对大海衷恳地说：“你恐怕要在稿子质量方面多下些功夫。”

        大海一听，知这篇稿子是没有戏唱了，要他在学文方多下些功夫，这是难得地指教了，让大海所受的教诲益处是很大的。

        大海离开了韩老师的办公室后，心想：这哪一位编辑能把我的歌曲给发表出来呢？为什么重视发表一首歌曲，难道就像爱他的生命一样，如此相同的重要吗？

        人生中很多成事的机遇，一定要争取，人本身是有能动性的。

        贾平凹老师，曾写过一篇散文《丑石》，他的奶奶小院子有一块石头，牛似的模样，人人都骂它是丑石，他的叔父垒墙，也不应用，觉得这块丑石没有棱角，还不如到沙滩地里，再扛一回回来也比它强。他的奶奶请石匠打石磨，石匠摇头，觉它石质不好，谁知此石从无用中变为大用，它是一块补天的石头，多少万年，照过先祖双脚踏的土地上，给过先祖多少光明憧憬。

        大海读贾平凹老师这篇《丑石》的文章，结合自己经历的一些事情，觉得他自己身上有很多地方，真有些丑石的相似性。

        大海写的一篇《谈儿童早期的音乐教育》的文章，到了市报社，找了一位副刊的编辑韩老师，一下子就给拒绝了，他拿回家后，又修改了几遍，寄到了中国中小学音乐报。

        S市师范学校有一位音乐老师，刘老师，西安音乐学院毕业，当时正和幼儿园一位女老师在热恋中，有时也到大海在的一个音乐教室聊聊音乐。

        有一天下午，刘老师到了大海给学生上课的音乐教室。

        刘老师给大海说：“你的一篇文章发表在中小学音乐报纸上。”

        大海听了这话，内心中有一种小孩子似地欣喜，想到了这篇文章，拿到了市报社，被编辑拒绝，却在中小学报报纸上发表，这对大海无疑来说，学习用文字来表达生活中所感受的一切，让大海看到了用文字表达生活感受的文字，这种文字是有生命的，是有它的缘分的，也有它的命运的，这也让大海坚定了学着用文字表达万物之美的信心。

        大海听了刘老师给他说了他的文章发表，这个让他震惊的消息后，当即给刘老师说：“刘老师，我到你那里去拿一下。”

        刘老师笑着说：“你稍等一会儿，我和我女朋友再去说上几句话后过来，咱俩个一起去我那里，给你拿那报纸。”

        刘老师从音乐教室出去，到他的女友在的教室里去了。

        不到半小时候后，刘老师又来到了音乐教室门上，向大海喊道：“走，张老师。”

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