第五十一章：课间 (4 / 4)
        更何况不是自己的他始终感觉不踏实。

        这可能算某种强迫症吧。

        至少唐吉诃德和阿尔伯特都是这么想的。

        少年闭上了眼睛。

        又再次睁开。

        眼底流淌着暗红色光环，像常用自我加持术【热能视线】，但又有细微的差别，仔细观察能够发现，光环的边沿，有细碎的，破裂般的辉光纹路。

        接着胸口亮起散发微光的暗红色光环，并不亮，它的光芒完全被衣物遮掩住了。

        半凝固态岩浆般的丝线慢慢从上衣下摆中延展出来，延伸到少年的椅子下方，然后连那点微弱的辉光都收敛了，只能模糊地看到那里的光线有点扭曲，它迅速地按照他的意志构筑成型。

        协助他验证推导思路。

        但课间很快结束了。

        “叮铃铃！——”

        阿尔伯特抬头看了眼课表，将桌面上放置的课本和题册扫进【随身空间】里，拿出这节课要用的东西，并开始新一轮的学习。

        老师是不会管他的，再者他学的都是与当前课程对应的。

        他已经证明了，自己凭借学习方法，钻研和理解，产生的效率比其他同学快得多，在老师们眼里，他大概就是同时兼具天分与努力的人生跑道抢跑选手。

        让其他学生更好地学习，比硬让少年慢下来实际得多。

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