第三十六章 卡布奇诺 (2 / 3)
        “同学们好，我是新来的心理实习老师。今天由我来给大家做心理健康的讲座。”

        她的声音响起的时候吸引了一部分学生抬头看向讲台，旋即发出了一阵欢呼声，这些声音又吸引了更多学生向台上投去好奇的目光。“这个老师好漂亮！”

        “简直是漫画里走出来的！我天！”

        底下的学生瞬间来了精神。

        凌之苇看着学生们，露出了微笑：“那么我们先做一个小调查吧。这边是一个二维码，大家扫一下，填一下简单的问卷，过一会结果就会显示在屏幕上。五分钟后截止。”

        如果平时拿手机出来是要被没收的。但现在是周末，高三难得的单休，学生们纷纷耀武扬威地拿出平时藏好的手机，扫描起屏幕上的二维码。

        “好，现在时间到了，我们来看看结果——这是你们做的问卷里第一个问题，‘你觉得自己在同学中的受欢迎程度是在所有学生中的前50%还是后50%？’”

        屏幕上显示出统计结果的时候，学生们发出了疑惑的声音。

        “大家也都看到了。选择‘前50%’的学生，竟然接近八成——这里面可能有三成学生高估了自己哦。同样的，在对自己的道德水准和能力等方面，人们也常常高估自己，觉得自己超过大部分的人，但这显然是不可能的。这种现象在心理学上叫做‘虚假认同偏差’。

        “产生这一现象的原因是我们都是从自己的认知出发，把自己的感受‘推己及人’了。比如说，你很喜欢玩游戏，你也会觉得有很多人和你一样喜欢玩游戏；再比如说，如果你喜欢某个人，你也会觉得别人同样喜欢他。”

        台下的学生面面相觑。

        突然一句话打破了梯教的寂静：“我很喜欢老师！”

        “我也很喜欢老师！”

        “我也喜欢！”

        “那就不是认同偏差！”

        学生们纷纷起哄起来。

        凌之苇忍不住笑了出来。她想起了自己也在高中的时候。。课堂上经常出现这样的情景。眼前的学生们虽然被紧张的学业压得抬不起头来，本质上还是青春洋溢的少年少女嘛。

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