第159章 感悟 (2 / 3)
        陈晓娟就没有什么事情是不可能的，可能与不可能是相对的。

        很快的这一天的时间便是在他们一个班级的人里面。各自完成各自的作业。就度过了。

        到了晚上快要结束的时候。也就是他们的教学楼快要封楼的时候，所有的同学所有的学员全部都收拾好自己的东西。收拾好自己的课桌，然后留下几个侄子的同学将。

        教室里面打扫干净，其余的人便是直接离开了各自回到各自的宿舍里面。在这个时间里面。已经是快要开学的时候了，他们的作业都已经坐坐到了尾声，也不用着急，所以说他们也都没有将各自的作业带回到各自的宿舍里面儿唯独只有苏萱，他们四个人例外，因为他们四个人的作业还没有做完，最起码他们的进度还没有达到要求，因此他们必须加班加点，晚上少睡一会儿的时间也必须将作业赶完。

        因此，他们比别人睡觉的时间更少，而早上他们又要比其他人更早地去吃饭，然后回到教室完成老师布置的作业。

        他们四个人也都是非常的有默契都没有要去看一看其他的同学的作业的想法。

        他们都有一个想法，那都是自己独立的完成各自的作业，即便是凯和苏萱她们在一个宿舍里面，他们也是各自完成各自的作业互相一点都没有借鉴的意思。

        另一边加碧落荷花清泉两个女孩子更是如此，他们各自独立地完成各自的作业互相。根本就没有任何的借鉴，这是非常好的一种现象，但有的时候，这也是一种不好的现象。

        因为他们现在最大的敌人不是作业多少，而是时间留给他们的时间实在是不多了，如果他们还死脑筋不互相借鉴一下的话仅仅是各自独立地完成各自的作业，那么恐怕就算是到了开学的时候，他们的各自的作业也是都不可能做完，这样一来，他们在老师心中的印象分就会减少老师对于他们的。

        印象也会加深，虽然说很有可能会将他们的名字全部给记下来，但是这并不是什么好的现象，因为它们并不是因为她们的作业完成的好而让老师记住他们的名字，而是因为他们没有完成作业而让老师记住他们的名字之类的性质可是完全不一样的，甚至是说，第一种性质完全是恶劣的老师就不怎么会待见，他们将来的将他们的名字给加到老师的黑名单之中，这样一来，就算是这个班级里面老师只能够记住他们四个人的名字，那么就算有什么活动的话，恐怕老师也不会让他们去带领去让他们带领同学们去参加因为这样一来。

        老师怀疑他们的能力怀疑他们有没有能力能够带领同学完成他布置的任务，因此。还是苏轩首先反应了过来他。走到凯德旁边看了看凯完成作业的情况，然后又看了看自己完成作业的情况，两厢一比较下来，他发现凯完成的作业的进度要比自己快一些，也就是说凯已经走到了自己的前面，那么这个时候对于宿迁来说则是非常好的，因为这个时候他就可以借鉴一下凯的作业，然后再根据自己的想法，快速的跟上凯的进度，然后他们两个人的进度就能够达到完全的一致。

        凯本来还不怎么愿意让苏轩去接近他的作业，但是看到宿迁的作业进度实在是太少了，没有办法他也只能睁一只眼闭一只眼，让苏轩站在自己的身旁玩，看着自己完成自己的作业。到了后来等到他们两个人的作业进度达到了完全一样的地步。

        然后他们两个人都面临同样的问题。每个人有每个人的想法，每个人面对问题都会有不同的解决方法和不同的答案，因此他们两个人也是口若悬河起来，互相说出自己的想法和见解，然后他们互相吸收，互相融合，最终得到了属于自己的答案。

        然后他们又各自将各自的答案写到了自己的笔记本儿上，这样一来，他们完成最的进度也是加快了很多。这对于他们两个男孩子来说则是非常好的一种现象，然而，反观那两个女孩子却依然没有意识到这一点。

        他们还没有意识到如果互相不商量一下，讨论一下的话，他们的作业在假期结束之前是不可能完成的。不过现在女生宿舍不允许男生进入男生宿舍，也不允许女生进入，所以说，这个时候苏轩也是没有办法来到花青玄和家碧洛的房间要不然的话这个时候他一定会进入到她们两个女孩子的房间，然后看一看他们的作业完成的进度如何了，如果说他们两个女孩子作业的进度比自己快的话，那么他自己又是可以借鉴一下这两个女孩子的答案，然后再根据自己的见解，写出字属于自己的答案。

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